Le BoHA (Both Hands Assessment) procure de nouvelles perspectives pour l’évaluation de la fonction manuelle des enfants qui présentent une Paralysie Cérébrale bilatérale. Le BoHA est issu du développement du Assisting Hand Assessment (AHA), qui est connu et utilisé pour les enfants présentant une paralysie cérébrale unilatérale, depuis une dizaine d’années. Le BoHA est un test standardisé avec des critères de référence, conçu pour les enfants présentant une paralysie cérébrale bilatérale de type spastique, dyskinétique ou ataxique, et une fonction manuelle correspondant aux niveaux I à III sur la MACS (Manual Ability Classification System). Le BoHA mesure et décrit l’efficacité avec laquelle les enfants qui présentent une atteinte bilatérale utilisent leurs deux mains ensemble dans la réalisation des activités bimanuelles, et quantifie également une éventuelle asymétrie entre les mains. Le score du BoHA est établi par l’observation d’une vidéo de 15-20 minutes montrant une activité ludique semi-structurée nécessitant l’utilisation bimanuelle. Sur cette session de jeu filmée, le BoHA est coté au travers de 16 items cotés sur une échelle à 4 points. 11 items sont cotés pour chaque main séparément (items unimanuels), alors que pour les 5 items bimanuels, un score commun est attribué pour les deux mains. L’évaluation de la validité interne de l’échelle du BoHA, ainsi que des différents aspects de sa fiabilité, a été effectuée en utilisant le modèle de l’analyse de la mesure de Rasch. OBJECTIF DE FORMATION : Mesurer et décrire l’efficacité avec laquelle les enfants, présentant une atteinte bilatérale, utilisent leurs deux mains ensemble dans la réalisation des activités bimanuelles. OBJECTIFS PEDAGOGIQUES • Expliquer les modalités de la mise en place, du déroulement et de l’enregistrement vidéographique d’une session de BoHA • Faire une cotation fiable selon les critères du manuel • Interpréter et communiquer les résultats du test BoHA CONTENU Cette formation propose la version 1.1 du BoHA et se déroule en deux parties : 1ère partie - Formation collective en présentiel • Information à propos du concept du test, de sa construction, de la procédure de passation • Entraînement à la cotation à partir de vidéos. Un manuel contenant la description détaillée des critères de cotation ainsi qu’une grille de cotation informatisée sont fournis lors de cette formation. 2ème partie - Formation individuelle en distanciel Suite à la formation collective, chaque participant devra individuellement obtenir une « certification » en distanciel (cf. modalités d’évaluation et de certification). Pour aller au bout de la procédure de certification, il est indispensable de disposer du kit AHA pour les 18 mois-12 ans, qui contient des jouets spécifiques. MOYENS PEDAGOGIQUES • Présentations théoriques. • Familiarisation avec le manuel de passation, la situation de test et les critères de cotation. • Exercices pratiques d’évaluation d’une variété de cas cliniques (âges différents, capacités différentes). • Accès internet et courriel pour la procédure de certification. • Références bibliographiques et support pédagogique MODALITES D’EVALUATION ET DE CERTIFICATION Chaque participant devra compléter 5 évaluations de cas cliniques : 3 vidéos de cas seront fournies via une plateforme web à l’issue de la formation collective et devront être scorées, puis 2 sessions de BoHA devront être fournies par le participant. Tous les cas présentés feront l’objet d’un feedback personnalisé, et l’obtention de résultats satisfaisants permettra à chaque participant d’obtenir une «certification», l’attestation de fin de formation et l’attestation de DPC. La procédure de certification devra être réalisée en trois mois. L'impact de la formation sera mesuré à partir d'un questionnaire informatisé envoyé par email aux participants 4 mois après la formation.