OBJECTIF GENERAL • Utiliser le PAAC dans sa pratique professionnelle dans le cadre du droit à compensation OBJECTIFS SPECIFIQUES • Connaître la symptomatologie des troubles cognitifs et comportementaux à la suite d’une lésion cérébrale acquise ainsi que ses répercussions sur les activités élémentaires et instrumentales de la vie quotidienne • Connaître les répercussions du handicap dit invisible • Connaître les principes sous-jacents à l’outil • Utiliser le PAAC avec un référentiel et un langage commun, pour une meilleure prise en compte de la situation de handicap de la personne cérébrolésée • CONTENU • Lésion cérébrale : troubles cognitifs et comportementaux et leurs incidences sur l’activité et la participation • Le handicap invisible : définition et incidences • Supervision et stimulation : une aide nécessaire • Conception de l’outil PAAC (Méthodologie), lien avec le GEVA • Présentation du PAAC (objectifs, variables, mode de saisie des données) • Identification des facteurs environnementaux : facilitateurs et obstacles • Mise en évidence des informations pertinentes et suffisantes apportées par les mises en situation d’activités et les tests validés effectués dans les établissements et au domicile dans le cadre du droit à compensation de la personne cérébrolésée. MOYENS PEDAGOGIQUES • Exposés théoriques • Etude de cas proposée par les formateurs • Ateliers interactifs en petits groupes, échanges avec le groupe • Exercices d’entrainement à la saisie des informations et à la cotation MODALITES D’EVALUATION ET DE SUIVI DES PRATIQUES Il sera demandé aux participants de compléter l’outil PAAC à partir d’une étude de cas : saisie d’informations et cotation. L’atelier se terminera par une correction de l’évaluation en interactivité et les formateurs proposeront des pistes d’amélioration.