Le MOHOST (Model of Human Occupation Screening Tool) est un instrument d’évaluation ergothérapique, qui offre une vision synthétique de la participation de la personne, selon les concepts de Modèle de l’Occupation Humaine de Gary Kielhofner. Cet outil compile les données issues des évaluations par l’observation directe de la personne et d’autres modes évaluatifs (entretiens, auto-évaluation) et permet d’évaluer la participation occupationnelle des adultes, quelle que soit leur pathologie, au domicile comme en institution. Cet outil aide à formaliser et à analyser les informations que l’ergothérapeute recueille sur la motivation de la personne, sur ses routines et ses rôles, mais aussi sur ses habiletés motrices (opératoires), ainsi que sur ses habiletés de communication. Il met également en avant la façon dont ces éléments influencent la participation de la personne. Enfin, à l’aide d’un sommaire des cotations, il dresse un profil visuel de la participation pour permettre une analyse des forces et des limites de la personne. Cette formation vous permettra de découvrir ou préciser l’approche de la participation occupationnelle proposée par le MOH, à travers un outil pratique et flexible d’utilisation. Cette formation peut être complétée par les formations CM03 sur le MOH, EV12 sur les outils OSA (Occupational Self Assessment), VQ (Volitional Questionnaire) et ACIS (Assessment of Communication and Interaction Skills) et EV15 sur les outils OCAIRS (Occupational Circumstances Assessment-Interview and Rating Scale) et OPHI-2 (Occupational Perfomance History Interview –

2-. Le MOHOST est validé dans sa version originale en anglais. La grille de cotation du MOHOST en français et une traduction du manuel en français seront fournis. Objectif général Intégrer dans sa pratique ergothérapique un outil d’évaluation du Modèle de l’Occupation Humaine Objectifs spécifiques Distinguer les différentes composantes du MOH Utiliser le MOHOST en l’intégrant à la démarche d’évaluation, en prenant en compte le contexte d’exercice professionnel, Produire des comptes-rendus synthétiques d’évaluation appuyés sur l’analyse des forces et des limites de la personne, Analyser les forces et les difficultés d’une personne selon les concepts du MOHOST et produire des comptes-rendus synthétiques d’évaluation appuyés sur cette analyse Elaborer un plan d’intervention en ergothérapie en s’appuyant sur le MOHOST. Contenu 1ère partie (en présentiel) Présentation des concepts du MOH, illustrés à l’aide de vignettes cliniques issues des expériences respectives des 2 formatrices. Présentation du MOHOST, explication et illustration de son administration et de sa cotation Utilisation du MOHOST, par les participants, à partir de vignettes cliniques. 2ème partie (à distance par visioconférence) Entretien individuel d’analyse de la pratique pour chaque participant en visioconférence, 4 mois maximum après la formation. Moyens pédagogiques Apports théoriques et bibliographie Fourniture et présentation du MOHOST (Grille de cotation et manuel) Présentation de vignettes cliniques Travaux pratiques d’administration et de cotation à partir de vignettes cliniques et de situations issues de leur propre expérience. Entretien individuel d’analyse de la pratique pour chaque participant. Modalités d’évaluation et de suivi des pratiques Après la formation, les participants devront utiliser le MOHOST dans leur pratique clinique. Ils devront envoyer à la formatrice un document présentant une situation clinique anonymisée, ainsi que le MOHOST réalisé à partir de cette situation (cotation, analyse, et stratégies d’intervention qui en découlent). L’atteinte des objectifs de la formation sera évaluée à partir de ces productions. Puis, un entretien en visio-conférence entre le participant et la formatrice permettra d’échanger sur l’exemple proposé par le participant et d’identifier des axes d’amélioration.