Le MOHOST (Model of Human Occupation Screening Tool) est un instrument d’évaluation ergothérapique, qui offre une vision synthétique de la participation occupationnelle de la personne, selon les concepts du Modèle de l’Occupation Humaine de Gary Kielhofner. Il peut être utilisé auprès d’adultes et de personnes âgées, quelle que soit leur pathologie, au domicile comme en institution. Pour remplir un MOHOST, l’ergothérapeute s’appuie sur les informations recueillies lors de son évaluation, tant par l’observation en situation que par entretien. Cet outil aide alors à formaliser et analyser les informations que l’ergothérapeute recueille sur la motivation, les habitudes et les rôles, les habiletés (motrices, opératoires et de communication) et sur l’environnement de la personne. Ainsi, il met en avant la façon dont ces éléments influencent la participation de la personne et permet de visualiser les forces et les limites de la personne à travers un tableau de synthèse, qui aide à rédiger l’analyse, voire le diagnostic ergothérapique. Cette formation vous permettra de découvrir ou préciser l’approche de la participation occupationnelle proposée par le MOH, à travers un outil pratique et flexible d’utilisation. Cette formation peut être complétée par les formations CM03 sur le MOH, EV12 sur les outils OSA, VQ, et OPHI-2. Le MOHOST est validé dans sa version originale en anglais. La grille de cotation du MOHOST en français et une traduction du manuel en français seront fournis. Objectif de formation : Intégrer dans sa pratique ergothérapique un outil d’évaluation du Modèle de l’Occupation Humaine en prenant en compte le contexte d’exercice professionnel Objectifs pédagogiques Distinguer les différentes composantes du MOH Utiliser le MOHOST en l’intégrant à la démarche d’évaluation Analyser les forces et les difficultés d’une personne selon les concepts du MOHOST Produire un compte-rendu d’évaluation et un diagnostic ergothérapique appuyés sur cette analyse. Contenu 1ère partie Présentation des concepts du MOH, illustrés à l’aide de vignettes cliniques Présentation du MOHOST, explication et illustration de son administration et de sa cotation Utilisation du MOHOST, par les participants, à partir d’une vignette clinique et de situations issues de leur propre expérience. 2ème partie Journée de rétroaction, échanges à partir de la production des comptes-rendus Modalités pédagogiques Apports théoriques Fourniture et présentation du MOHOST (Grille de cotation et manuel) Présentation de vignettes cliniques Travaux pratiques d’administration et de cotation à partir d’une vignette clinique et de cas concrets apportés par les participants Analyse de pratique Références bibliographiques et support pédagogique remis à chaque participant Modalités d’évaluation Il sera demandé aux participants d’apporter le premier jour de la formation des informations anonymisées (comptes rendus, extraits de dossier) sur un de leurs patients, pour lequel ils devront remplir un MOHOST au cours de la formation. En intersession, les participants devront utiliser le MOHOST dans leur pratique clinique. Ils devront envoyer à la formatrice un document présentant une situation clinique anonymisée, ainsi que le MOHOST réalisé à partir de cette situation (cotation, analyse, et stratégies d’intervention qui en découlent). Puis, la journée de rétroaction permettra d’échanger sur les exemples proposés de chaque participant des axes d’amélioration. L’atteinte des objectifs de la formation sera évaluée à partir de ces productions et des échanges du troisième jour, ce qui permettra la délivrance d’une attestation de fin de formation et d’une attestation de DPC. Un questionnaire d’impact spécifique sera envoyé aux participants 4 mois après la première partie de la formation.