La participation sociale de la personne est une des préoccupations majeures des Ergothérapeutes. L’indépendance dans les activités de la vie quotidienne (AVQ) est un préalable à cette participation. Le Profil des AVQ a été conçu par des ergothérapeutes-chercheurs pour fournir une mesure de l'indépendance des personnes dans les activités de tous les jours : soins personnels, activités domestiques et communautaires. Il analyse l’activité en considérant tout particulièrement les processus exécutifs nécessaires à la réalisation de ces activités. A travers des entrevues et des mises en situation, l'évaluation incorpore des tâches routinières, non routinières, simples et complexes qui permettront une compréhension fine des forces et des problématiques occupationnelles des individus. Il vous guidera pour l’écriture du diagnostic et pour votre intervention ergothérapique. L’outil possède de bonnes qualités métrologiques (standardisé, valide et fidèle). La formation est découpée en deux modules pouvant être couplés (entrevue et/ou mises en situation). OBJECTIF DE FORMATION : Utiliser l’outil Profil des AVQ dans sa pratique ergothérapique OBJECTIFS PEDAGOGIQUES • Identifier les principes sous-jacents à l’outil : modèles théoriques, fonctions exécutives, analyse de l’activité, approche non directive, notation, assistance verbale • Rédiger un compte-rendu d’évaluation selon l’entrevue du Profil des AVQ CONTENU • L’architecture du Profil des AVQ: une approche centrée sur l’activité • La procédure de passation: l’entrevue avec le sujet et l’aidant • L’analyse de vidéos d’entrevues • L’analyse des résultats des entrevues • L’intégration des résultats des entrevues dans un compte-rendu d’évaluation • Des réflexions sur les pistes d’intervention • Les qualités métrologiques de l’outil « entrevue » MOYENS PEDAGOGIQUES • Lectures préalables (Profil des AVQ et articles) • Exposés magistraux, analyse de cas à partir de vidéos • Jeux de rôles, travaux pratiques en petits groupes, échange avec le groupe, discussions de cas • Références bibliographiques et support pédagogique remis à chaque participant MODALITES D’EVALUATION Il sera demandé à chaque participant de lire des documents et d’apporter un compte-rendu d’un patient suivi avant la formation. Un compte-rendu d’évaluation sera demandé avec l’outil Profil des AVQ après la formation : au plus tard 3 mois après chaque module, chaque participant enverra à l’ANFE un compte-rendu d’évaluation avec le Profil des AVQ réalisé auprès d’une personne accompagnée. Ce travail post-formation conditionne la délivrance des attestations DPC et de fin de formation, il est formatif avec une correction par les formatrices et une rétroaction individuelle en distanciel, qui permettront à chaque apprenant d’affiner l’utilisation du Profil des AVQ et la communication des résultats dans son milieu professionnel. L’impact de la formation sera évalué à partir des productions réalisées par les participants et d'un questionnaire informatisé envoyé aux participants par email 4 mois après la formation.