La chute est la principale cause de décès par accident de la vie courante. Elle représente un risque quotidien dont la fréquence et la gravité augmentent avec l’âge. Les coûts financiers sont très importants et en constante progression. Les conséquences de la chute sont préjudiciables pour l’autonomie des personnes âgées ; risque très élevé de complications traumatiques et psychologiques (fragilité, anxiété, syndrome post-chute…). La pédagogie ludique crée un cadre d’apprentissage spécifique : interactif, mobilisateur et convivial qui facilite les prises de conscience, éléments moteurs d’un changement pour des comportements appropriés. Le travail de sensibilisation et de prévention des chutes avec le jeu 1001BÛCHES « Lauréat des Trophées du Grand Age 2011 » favorise la relation et la qualité de vie des soignants et des seniors. OBJECTIF DE FORMATION Conduire et développer une activité de sensibilisation et de prévention des chutes à partir du support éducatif ludique 1001 BÛCHES. OBJECTIFS PEDAGOGIQUES  Appréhender la chute comme un évènement multifactoriel.  Utiliser 1001 BÛCHES pour des actions ludiques de prévention des chutes auprès de seniors.  Identifier les facteurs de risque de chute et les modalités de prévention appropriés.  Identifier des stratégies d’actions combinées et des démarches innovantes en prévention des chutes.  Capter l’attention en créant un cadre d’apprentissage convivial et mobilisateur.  Utiliser ce support éducatif avec des professionnels de santé afin de créer une dynamique d’équipe sur des actions de prévention. CONTENU Thématique des chutes :  Actualité  Enjeux de santé publique (synthèse), facteurs de risque, dépistage, tests d’équilibres recommandés, historique des chutes  Mise en perspectives des pratiques : interventions multifactorielles, stratégie d’actions combinées, démarches innovantes en prévention des chutes. Ce qui est fait et ce qui pourrait être mis en place Appropriation de 1001 BÛCHES :  Atouts de la pédagogie ludique en santé  But, règles et principes  Modalités de présentation et d’animation  Caractéristiques et spécificités d’une démarche proactive et ludique  Méthodologie d’action de prévention ludique en santé MOYENS PEDAGOGIQUES  Exposé théorique (Powerpoint illustré et commenté).  Echanges d’expériences et discussion sur les pratiques des participants  Ateliers interactifs pratiques (temps d’appropriation du jeu 1001 BÛCHES)  Méthodologie de réflexion, d’animation et d’évaluation de projet de prévention ludique en santé  Fascicule remis aux participants  Support d’animation : Coffret ludique 1001 BÛCHES (jeu de cartes)  Références bibliographiques MODALITES D’EVALUATION Ateliers interactifs pratiques afin que chaque participant s’approprie le jeu 1001 BÛCHES comme démarche de prévention ludique en santé, grâce aux recommandations et pistes d’amélioration formulées par les formateurs. L’impact de la formation sera évalué à partir de ces mises en situation et d'un questionnaire informatisé envoyé aux participants par email 4 mois après la formation.