La réflexion autour du positionnement au fauteuil roulant peut souvent aboutir à des aides techniques modulaires. Il est important en fonction de l’évaluation d’agir sur trois points que sont la prévention, la correction ou la limitation des déformations orthopédiques. Les participants apprendront à observer, analyser une posture et à proposer des solutions techniques. Objectif général : - Proposer des solutions techniques en observant et analysant la posture de la personne à installer dans un fauteuil roulant Objectifs spécifiques : - Prendre conscience de la nécessité d’une bonne installation - Evaluer le contrôle postural - Evaluer les complications liées à l’utilisation d’un fauteuil roulant - Régler le fauteuil roulant et les fonctions électriques participant au positionnement - Adapter les solutions techniques aux problématiques cliniques Contenu : - Impacts d’une installation non étudiée ou non suivie - Les cliniques du positionnement et de la mobilité - Outils d’évaluation du contrôle postural et des complications liées à l’utilisation d’un fauteuil roulant - Caractéristiques et application des éléments de forme - Les réglages du fauteuil roulant et les fonctions électriques participant au positionnement - Présentation des deux grandes familles de systèmes d’assise - Mise en pratique avec cas cliniques Moyens Pédagogiques - Exposés théoriques avec illustration - Exercices d’application (mise en situation théorique) - Matériel d’aide à la préconisation d’Aides Techniques de Maintien (ATM) et d’ATP (FR, coussin, dossier, « valise » d’éléments de forme, outil d’évaluation,…) - Mise en situation pratique avec étude de cas clinique - Références bibliographiques Modalités d’évaluation et de suivi des pratiques : Pour les études de cas et travaux pratiques, il sera demandé au groupe de participants de présenter 4 patients pour lesquels des solutions techniques aux problématiques cliniques devront être proposées au cours de la formation. Une analyse des pratiques sera ainsi réalisée en groupe avec l’aide du formateur et des axes d’amélioration seront identifiés. L’impact de la formation sera évalué à partir de ces mises en situation.