OBJECTIF GENERAL Mettre en place une aide technique auprès de personnes atteintes d’un syndrome neurologique ou neurodégénératif (SLA, SEP …) OBJECTIFS SPECIFIQUES • Connaître les bases (fonction, utilisation ...) des aides techniques qui pourraient concerner des patients cérébro-lésés, médullaires ou présentant des pathologies dégénératives telles que SEP/SLA. • Connaître les différentes possibilités pour commander l'environnement de manière générale (tablette, téléphone, commandes spécifiques des fauteuils roulants électriques, contrôle de l'environnement ....) • Connaître les dernières nouveautés concernant l'intégration des tablettes dans la commande des fauteuils roulants électriques • Effectuer une évaluation des besoins • Elaborer le cahier des charges de l’aide technique la plus adaptée aux besoins de la personne • Accompagner la personne dans l’apprentissage de l’utilisation de son aide technique • Connaître un ensemble d'applications que l'on peut installer sur la tablette ou tout autre support ainsi que leurs limites (ouvrir une porte, allumer la TV, utiliser une synthèse vocale, ....) • Connaître les financements, fournisseurs (revendeurs de matériel médical ou fournisseur de téléphonie lors d'un achat d'une tablette par exemple), le service après vente ; Avoir une vision objective des différents acteurs économiques et associatifs du marché et de leur champ de compétence CONTENU Jour 1 : Aides techniques tablettes dédiées : intérêt, limites, principes de fonctionnement, réglages, stratégies Aides techniques tablettes adaptées : intérêt, limites, principes de fonctionnement, réglages, stratégies Aides techniques technologiques standards : ordinateurs, tablettes, logiciels de communication et moyens d'accès : intérêt, limites, fonctions possibles, réglages, … Jour 2 : Evaluation spécifique Méthodologie pour la rédaction d'un cahier des charges et d'un argumentaire Etudes de situations, rédaction du cahier des charges, argumentaire Modalités de financements Connaissance des acteurs de ce marché. Au-delà de la méthodologie, une large place est laissée à l'étude et à la manipulation des différentes solutions techniques : appareils dédiés, ordinateurs et logiciels, moyens d'accès … MOYENS PEDAGOGIQUES • Exposés théoriques, vidéos, photos • Mises en situations simulées • Manipulations de matériels • Tableaux comparatifs • Coordonnées des distributeurs et des ressources externes et services mobilisables • Support de cours papier • Logiciels de démonstration gratuits MODALITES D’EVALUATION ET DE SUIVI DES PRATIQUES Il sera demandé à chaque participant, à partir d’une étude de cas présentée par le formateur, de participer à la rédaction d’un cahier des charges, à la recherche des solutions adaptées et à la rédaction d’un argumentaire. Le formateur formulera des recommandations et pistes d’amélioration au cours de cette analyse de pratiques.