OBJECTIF GENERAL Intégrer dans sa pratique professionnelle la rééducation du membre supérieur plégique par thérapie induite par la contrainte OBJECTIFS SPECIFIQUES Identifier les limites et les contraintes de la mise en place d’une session de TIC Identifier les mécanismes fondamentaux de la TIC Appliquer la mise sous contrainte Analyser les conditions de mise en œuvre d’un programme de TIC au sein de son établissement Synthétiser les données systémiques pour construire un canevas adapté à son établissement (protocole de TIC) Evaluer sa pratique au regard des cadres référentiels définis et des organisations CONTENU 1ère partie Aspects neurophysiologiques Etudes scientifiques en lien avec la littérature Présentation de la mise sous contrainte Ateliers de mise en place des contentions du membre supérieur Mise en situation sous contrainte : repas, activités manuelle, corporelle et de la vie quotidienne Outils d’évaluations Critères d’inclusion Outils d’éducation thérapeutique pour la TIC Réflexion en groupe sur la mise en place d’un protocole Intersession : Mise en pratique, sur le lieu d’exercice professionnel, de la méthode de TIC : outils d’évaluation, critères d’inclusion, modalités d’application 2ème partie Restitution de l’expérimentation et présentation des études de cas, analyse des pratiques Présentation du surentraînement et de la méthode du shaping Limites et modalités d’application de la TIC et notion de pénibilité du protocole Domaines d’application de la TIC MOYENS PEDAGOGIQUES Films vidéo Témoignages Questionnaires Ateliers de groupe de travail Aides techniques MODALITES D’EVALUATION ET DE SUIVI DES PRATIQUES Avant la formation, chaque stagiaire doit lire les 8 articles fournis avec sa convocation et renvoyer le questionnaire préformation spécifique (non DPC) aux formatrices. Il sera demandé à chaque participant de mettre en pratique en intersession la méthode de TIC : outils d’évaluation, critères d’inclusion, modalités d’application. Lors de la 2ème partie, une restitution de l’expérimentation sera demandée avec présentation d’étude de cas pour illustrer la mise en pratique. Les formatrices formuleront des recommandations et proposeront des pistes d’amélioration. FORMATRICES : Sabrina TECHENE et Sylvie HIDALGO, Ergothérapeutes exerçant dans un service de MPR au CHU de Toulouse. Formation conçue et préparée en collaboration avec Marie Odile PETER, Ergothérapeute. Ces formatrices ont dix années d’expérience de thérapie contrainte dans un service de MPR avec des patients en phase chronique et subaiguë, en hospitalisation de jour ou complète. Evolution dans la formalisation des protocoles pour une amélioration de la qualité de vie des patients, en passant par la recherche, et par une pratique exhaustive d’évaluations et d’outils analytiques et écologiques. DATES ET MODALITES : Formation d’une durée de 4 jours répartis sur 2 sessions de 2 jours, sur une durée totale de 26 heures (incluant les pauses repas prises sous contrainte) Planning (jours et horaires) : Vendredis de 13h00 à 18h00 ; Samedis de 8h00 à 16h00 LOCAUX A PREVOIR PAR L’ETABLISSEMENT : - Une salle de théorie équipée d’un ordinateur connecté à un vidéoprojecteur, un paperboard avec feutres, une télévision, un accès internet, un appareil photo numérique, un caméscope. - Une salle de pratique pour les mises en situation avec activité cuisine, équipée d’un point d’eau, une paillasse, un micro-onde. Matériel à fournir impérativement par l’établissement (quantités à ajuster au nombre de stagiaires, à vérifier avec les formatrices avant le démarrage de la formation) : Bracelets lestés pour poignet Feuilles de papier semi-rigide type canson couleur Poids pour bloquer les feuilles Planches à clou STRAPAL (sparadrap) JERSEY Catalogues de récupération Ingrédients : 6 pommes, 6 poires, 250 g de beurre, 2 yaourts, 1 paquet de farine, 1 paquet de sucre, 6 œufs Modèle de mandala (sur sites téléchargeables) Jeu de pétanque Matériel à fournir par l’établissement ou apporté par les formatrices si l’établissement le demande Ce matériel est nécessaire pour la prise en charge du membre supérieur hémiparétique par la thérapie induite par la contrainte, il restera donc utile après la formation. Cependant, si l’établissement ne pouvait se procurer tout ce matériel pour la formation, les formatrices pourront en prêter une partie durant formation, à la demande de l’établissement. Les quantités devront être ajustées selon le nombre de stagiaires, liste à vérifier avec les formatrices avant le début de la formation. 6 Couteaux 6 Fourchettes 4 Rebords d’assiette 2 planches de cuisine 2 Verres en plastique à anses 1 Antidérapant 4 ciseaux universels, 4 colles, 2 feutres 5 écharpes de bras dont écharpes filet 4 économes 9 gants (moufles de sécurité AKS) 3 donjoy (écharpes de bras) 5 sangles (contre écharpes de bras) Pétanque molle Jeu twister Pinces à linge et ficelles