L’activité Agenda est une activité de groupe s’inscrivant dans le cadre du processus global de réadaptation. Ce moyen d’intervention clinique s’intègre parfaitement aux plans d’intervention individualisés et interdisciplinaires et permet d’optimiser le potentiel de participation et d’intégration sociale de la personne ayant des incapacités cognitives. L’activité Agenda permet d’améliorer l’organisation personnelle et la gestion du temps, et il est idéal pour travailler, de façon interdisciplinaire, le processus de prise de conscience des limitations cognitives des participants. L’activité Agenda s’inspire du modèle d’intervention de Sholberg et Mateers et des 10 années d’expérience clinique d’une équipe du Programme pour les personnes ayant subi un traumatisme cranio-cérébral (TCC) du Centre de réadaptation Lucie-Bruneau à Montréal. C’est aussi un outil complet comprenant des informations et des consignes simples à appliquer. Facile d’accès et convivial dans son utilisation, il a été conçu en trois sections : - Le guide de l’animateur, incluant l’objectif de chaque rencontre, les indications spécifiques et le matériel requis. - Les rencontres «agenda», comprenant le déroulement de chaque rencontre et les textes à photocopier pour les participants. - Des annexes pratiques telles que les fiches et les documents à remplir, une liste d’astuces à remettre aux participants, des mises en situation pour pratiquer la prise de notes, etc. Objectif général : Mettre en place un atelier Agenda (activité de groupe) auprès de personnes ayant des incapacités cognitives Objectifs spécifiques • Connaître les principes sous-jacents à l'installation d'une prothèse cognitive pour des personnes vivant avec des difficultés cognitives. • Sélectionner le matériel nécessaire à l'entraînement à l'utilisation de l'agenda. • Distinguer les cinq phases du modèle proposé visant à installer un agenda spécialisé. Contenu • Historique de l'activité Agenda • Présentation du modèle d'intervention • Analyse de l'efficacité du modèle • Particularités de l'intervention • L'intervention • Histoires de cas • Différents types d'agenda • Problèmes récurrents Moyens pédagogiques • Présentation avec support visuel et matériel • Démonstration et mises en situation • Échanges • Support pédagogique et références bibliographiques remis à chaque participant • Matériel spécifique (outil Agenda) Modalités d’évaluation Les participants devront envoyer la fiche descriptive d’un atelier agenda réalisé après la formation. La formatrice analysera les retours et proposera des pistes d’amélioration. L’impact de la formation sera évalué à partir de ces productions. Formatrice : Caroline GIRAUX, Ergothérapeute exerçant en libéral en France et ayant exercé pendant plus de 10 ans au Centre de Réadaptation Lucie Bruneau à Montréal