« L’activité physique concerne tous les mouvements corporels produits par la contraction des muscles entrainant une dépense d’énergie au-dessus de la dépense de repos. Elle ne se réduit donc pas à la pratique sportive, mais comprend l’activité physique lors des activités à l’école, dans le cadre domestique, au travail et lors des activités de loisirs (incluant le sport) ». La formation permettra aux professionnels de développer les compétences requises pour intégrer la notion d’activité physique dans l’accompagnement des personnes atteintes d’affection de longue durée. En formation sur site, ce programme peut être adapté aux besoins spécifiques de l’équipe pluri-professionnelle. OBJECTIFS PEDAGOGIQUES Identifier les fondements de l’activité physique Différencier la notion d’individu en activité et en activité physique Promouvoir l’implication des professionnels dans le champ de l’activité physique Identifier le rôle de chaque acteur (professionnel de santé, professionnel du sport, patient) Initier une stratégie de promotion de l’activité physique Utiliser les outils permettant l’évaluation de la personne en activité Mettre en place un programme d’activité physique CONTENU 1ère partie : Cheminement vers l’élaboration d’un programme d’activité physique Mécanismes physiologiques en lien avec la notion d’activité physique Lien entre activité physique, dépense énergétique, intensité physique, habitude de vie, effort, ressources, performance et motivation Caractéristiques intrinsèques du déconditionnement et ses répercussions sur les habitudes de vie de la personne Influence de l’environnement et des habitudes de vie dans la production ou non d’un effort Outils de mesure de l’activité physique selon le professionnel pratiquant l’évaluation Prise en compte des compétences du patient, des freins et leviers qu’il perçoit à son implication Mise en avant de la notion d’interdisciplinarité, des spécificités de chaque acteur et de l’importance d’un travail en réseaux Méthodologie pour développer l’activité physique en restant dans son cœur de métier Présentation de programmes de promotion de l’activité physique auprès de malades atteint d’une affection de longue durée 2ème partie : Analyse des pratiques professionnelles Présentation de programmes de promotion de l’activité physique auprès de malades atteint d’une affection de longue durée Participation de l’ensemble des stagiaires à l’amélioration du programme d’activité physique développé entre les deux parties Pistes pour présentation du programme aux ARS MODALITES PÉDAGOGIQUES Présentations théoriques (fournies par clé USB) Mise en situation pratique Vidéos Références bibliographiques et support pédagogique remis à chaque participant MODALITÉS D’EVALUATION Avant la formation : questionnaire préformation permettant d’évaluer les attentes, les connaissances et les pratiques. En première partie de formation : travaux pratiques grâce à la mise à disposition d’outils d’évaluation. En intersession pour la seconde partie : Présentation d’un projet de promotion de l’activité physique dans sa pratique A partir de ces présentations, les formateurs et les participants détermineront des axes d’amélioration. L'impact de la formation sera mesuré à partir d'un questionnaire informatisé envoyé aux participants par email 4 mois après la formation.