« L’activité physique concerne tous les mouvements corporels produits par la contraction des muscles entrainant une dépense d’énergie au-dessus de la dépense de repos. Elle ne se réduit donc pas à la pratique sportive, mais comprend l’activité physique lors des activités à l’école, dans le cadre domestique, au travail et lors des activités de loisirs (incluant le sport) ». La formation permettra aux professionnels de développer les compétences requises pour intégrer la notion d’activité physique dans l’accompagnement des personnes atteintes d’affection de longue durée. En formation sur site, ce programme peut être adapté aux besoins spécifiques de l’équipe pluri-professionnelle. OBJECTIFS PEDAGOGIQUES Identifier les fondements de l’activité physique Identifier le rôle de chaque acteur (professionnel de santé, professionnel du sport, patient) Développer les compétences des acteurs concernés Utiliser les outils permettant l’évaluation de la personne en activité Superviser les acteurs dans la mise en œuvre d’une stratégie de promotion de l’activité physique Construire un plan d’intervention intégrant l’activité physique CONTENU 1ère partie : Cheminement vers l’élaboration d’un programme d’activité physique Mécanismes physiologiques en lien avec la notion d’activité physique Lien entre activité physique, dépense énergétique, intensité physique, habitude de vie, effort, ressources, performance et motivation Caractéristiques intrinsèques du déconditionnement et ses répercussions sur les habitudes de vie de la personne Influence de l’environnement et des habitudes de vie dans la production ou non d’un effort Mise en avant des compétences de chaque professionnel Outils de mesure de l’effort dans la réalisation d’une activité Outils de mesure des conséquences de l’activité physique sur la qualité de vie Passation des outils d’évaluation 2ème partie : Mise en place d’un plan d’intervention Compétences recherchées pour et par le patient (peut varier si plusieurs lieux de pratique) Identification de la complémentarité des acteurs présents en lien avec le livret d’instruction du décret n° 2016-1990 du 30 décembre 2016 relatif à la prescription de l’activité physique. Présentation de divers plans d’intervention intégrant la promotion de l’activité physique Elaboration coachée d’un plan d’intervention intégrant l’activité physique Expérimentation du plan d’intervention MODALITES PEDAGOGIQUES Présentations théoriques (fournies par clé USB) Mise en situation pratique Vidéos Analyse d’activité (proposée et fournie par les participants) Expérimentation de matériels de mesure de l’activité physique Possibilité d’intégrer des patients Références bibliographiques et support pédagogique remis à chaque participant MODALITES D’EVALUATION Questionnaire préformation spécifique obligatoire. Evaluation des compétences acquises par questionnaires. Mise en situation tout au long de la formation. Débriefing en fin de deuxième partie du plan d’intervention élaborée avec mises en avant des freins et leviers à sa mise en place. A partir de ces présentations, les formateurs et les participants détermineront des axes d’amélioration. L'impact de la formation sera mesuré à partir d'un questionnaire informatisé envoyé aux participants par email 4 mois après la formation.