Cette formation a pour objectif de permettre aux personnels infirmiers exerçant en secteur psychiatrique de : - se situer et de s’inscrire dans le contexte et l’environnement de la psychiatrie et de la santé mentale, - améliorer la qualité de la prise en charge clinique du patient en psychiatrie - prévenir et gérer les situations de crise et d’agressivité En absence d’étude spécialisée en psychiatrie pour les infirmiers, un dispositif de consolidation des savoirs en psychiatrie est devenu indispensable. C’est la raison pour laquelle, 3 établissements (AP-HM, CH Valvert et CH Martigues) ont souhaité depuis plusieurs années, à travers un comité pédagogique partagé, mutualiser leurs expériences et leurs ressources. Séquence 1 : évolution des modes de prise en charge en psychiatrie • Relier ses modes actuels de prise en charge du patient en psychiatrie à l'histoire de la folie • Repérer l'évolution historique des modes de prise en charge et des structures de soins Moyens mis en œuvre : • Des échanges interactifs avec des illustrations cliniques • Des cas cliniques Séquence 2 : les spécificités de la prise en charge infirmières en psychiatrie • Préciser le rôle infirmier dans les différentes structures • Questionner les spécificités du rôle infirmier et du travail en équipe dans les différentes structures Moyens mis en œuvre : • Illustrations cliniques • Des cas cliniques Séquence 3 : la psychose • Repérer les mécanismes de la psychose Moyens mis en œuvre : • Travailler sur la parole du groupe • Etude de cas Séquence 4 : échanges cliniques – retour d’expériences • Mobiliser les savoirs expérientiels et ceux acquis en formation à travers l'analyse de situation de travail en psychiatrie Moyens mis en œuvre : • Echanges autour de situations et ou de pratiques professionnelles Séquence 5 : soigner en équipe • Repenser la fonction thérapeutique dans le travail en équipe Moyens mis en œuvre : • Illustrations cliniques • Etude de cas Séquence 6 : des savoirs d’expériences au Groupe de Rencontre du Travail • Mettre en débat savoirs d’expérience et règles de travail en psychiatrie selon deux méthodes Moyens mis en œuvre : • Diaporama • Analyse d'une situation filmée Séquence 7 : les outils infirmiers et la singularité des prises en charges • Repérer les processus permettant d'adapter les outils IDE à la singularité des prises en charge Moyens mis en œuvre : • Echanges interactifs à partir d'un diaporama • Exercices Séquence 8 : les comportements déviants et pervers • Repérer les comportements déviants et pervers • S'inscrire dans la prise en charge coordonnée face aux comportements déviants et pervers Moyens mis en œuvre : • Illustration clinique • Etude de cas pour la clinique • Analyse des pratiques (échanges, réflexion autour du cas clinique et du vécu) Séquence 9 : mode d’hospitalisation et prise en compte des droits spécifiques • Repérer les différents modes d'hospitalisation en psychiatrie et les procédures qui s'y rattachent • Prendre en compte les droits spécifiques des personnes en soins sans consentement Moyens mis en œuvre : • Etude de cas • Analyse de documents et de situations spécifiques • Mise en situation concrètes • Ateliers Séquence 10 : la pédopsychiatrie • Présenter un service de pédopsychiatrie Moyens mis en œuvre : • Illustration clinique • Echanges autour de situations ou pratiques professionnelles Séquence 11 : la prise en charge spécifique des patients détenus • Appréhender les modes spécifiques de prise en charge des patients détenus en milieu pénitentiaire et /ou en milieu hospitalier Moyens mis en œuvre : • Etude de cas • Analyse de documents et de situations spécifiques Séquence 12 : situation de travail et relation avec le patient • Repérer les mécanismes de défense pour adapter sa relation avec le patient • Développer la capacité à réfléchir sur les situations de travail selon 2 méthodes. Moyens mis en œuvre : • Diaporama • Echanges interactifs Séquence 13 : la prise en charge de la toxicomanie • Actualiser son approche clinique auprès des patients sur la question de la toxicomanie Moyens mis en œuvre : • Etude de cas • Illustration clinique Séquence 14 : violence et agressivité : approche clinique • Replacer violence et agressivité dans l'abord clinique des symptômes de la maladie mentale Moyens mis en œuvre : • Diaporama - films • Analyse de situations : extraction des savoirs d’expérience et conceptualisation • Jeux de rôle Séquence 15 : savoirs d’expériences et situations de crise et d’agressivité avec le patient psychotique • Mettre en débat les savoirs d’expérience et règles de travail dans les situations de crise et d’agressivité et le patient psychotique selon deux méthodes Moyens mis en œuvre : • Echanges sur les pratiques • Présentation de cas Séquence 16 : suivi des améliorations : retour d’expériences et réajustements • Échanger sur les pratiques cliniques et réajustement Moyens mis en œuvre : • Etudes et présentations de cas • Illustrations cliniques