Le Centre d’Investigation Clinique (CIC) a pour vocation de contribuer au développement de recherches innovantes et compétitives qui s’exercent dans plusieurs domaines. Il a pour objectif d’assurer des conditions d’accueil et de sécurité optimales aux sujets, sains ou malades qui se prêtent à des essais cliniques. Le Centre d’Essais Précoce en Cancérologie de Marseille (CEPCM), basée à l’hôpital de la Timone, accueille des patients adultes d’oncologie. Son équipe pluri professionnelle est composée de médecins, infirmiers, Attachés de Recherche Clinique, techniciens de laboratoire et secrétaire. Pour cette équipe, optimiser la prise en charge de situations d’urgence rencontrées après injection de produit médicamenteux est un des objectifs de sécurisation des personnes et des pratiques. La formation proposée par le CESU est centrée sur les retours d’expérience, la réflexivité de l’équipe du service et la mise en pratique de prise en charge sécurisée, lors de simulation de situations d’urgence. Elle a pour objectifs de permettre aux participants de : - Sécuriser la prise en charge de situations d’urgence : l’anaphylaxie, l’arrêt cardio respiratoire et l’hémorragie - Maîtriser les gestes et soins spécifiques aux situations d’urgence absolue, dans son champ de compétence Déroulé pédagogique : Cette formation se déroule en 3 étapes de Simulation : • BRIEFING Cette étape doit permettre à chaque participant : • De repérer les spécificités de la prise en charge d’une anaphylaxie chez un adulte après injection d’un produit médicamenteux. • D’adopter une méthode de diagnostic d’un arrêt cardio-respiratoire et de mise en œuvre d’une réanimation cardiopulmonaire (RCP) selon les dernières recommandations des sociétés savantes. • De s’approprier une procédure de prise en charge d’un choc hémorragique dès les premières minutes. La méthode et les outils pédagogiques utilisés : o QCM pré requis o Pédagogie interactive o Apports scientifiques, théoriques et méthodologiques o Supports audiovisuels et papiers • 3 séances de simulation Cette étape doit permettre à chaque participant : - De mettre en œuvre la procédure du service sur la prise en charge d’une anaphylaxie chez un adulte - De mettre en œuvre la procédure du service sur la prise en charge de l’arrêt cardio-respiratoire de l’adulte - De prendre en charge les premières minutes d’un choc hémorragique La méthode et les outils pédagogiques utilisés : o Cas concrets et mises en situation sur simulateur haute-fidélité adulte o Enregistrement vidéo • DEBRIEFING Cette étape doit permettre à chaque participant : - d’améliorer son raisonnement clinique et ancrer les savoirs acquis lors de la simulation - d’élaborer un plan d’amélioration de ses pratiques La méthode et les outils pédagogiques utilisés : o Visionnage des enregistrements vidéo des séances réalisées o Groupe d’Analyse des Pratiques o Grille d’analyse des mises en situations o Plan d’amélioration des pratiques Evaluation de la formation : Le degré d’atteinte des objectifs pédagogiques et de formation ainsi que la qualité de réalisation des étapes de simulation seront appréciés par le biais d’un questionnaire individuel, proposé à la fin de la journée.