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Mixte

FC Angine et cystite complète - TROD angine, Cystite, délivrance des antibiotiques en pharmacie, nouvelle mission Classe Virtuelle

DPC

Premier recours dans le parcours de soins, le pharmacien de ville voit à travers les « nouvelles missions » qui lui sont confiées, une nouvelle approche dans le but de toujours mieux en compte le patient dans son parcours de soins. Désormais le pharmacien à la capacité depuis le 01 janvier 2020 de réaliser avec son patient des tests rapides d’orientation diagnostic appelés communément TROD, les TROD oro-pharyngé des angines et les TROD liés aux infections urinaires. A cela s’ajoute l’arrêté du 21 mai 2024 qui ajoute à cette liste, les TROD grippe, Covid-19, VRS Le second volet de cette loi concerne la délivrance sans ordonnances des antibiotiques par le pharmacien sous certaines conditions, après la réalisation des tests oro-pharyngé et des tests urinaire Cystite. Cette formation est conforme au cahier des charges établi dans l’arrêté du 17 juin 2024 fixant les modalités de délivrance de médicaments sans ordonnance après la réalisation d’un test rapide d’orientation diagnostique, les modalités de formation spécifique des pharmaciens d’officine en la matière et précisant les conditions de recours à une ordonnance de dispensation conditionnelle. Les objectifs cités dans la loi de financement de la sécurité sociale 2024 sont les suivants, Faciliter une prise en charge rapide pour un grande partie de la population Apporter une solution de prise en charge pour les territoires à faible densité médicale Contribuer au bon usage des antibiotiques dans un contexte de pénurie et limiter les examens de biologie non nécessaires, participer à la lutte contre l’antibiorésistance. Objectifs pédagogiques et compétences à atteindre A l’issue des 2 blocs de formation, le stagiaire sera en capacité de : ü Cahier des charges pour la réalisation des tests urinaires d’orientation diagnostic de recherche a minima de nitriturie et de le leucocyturie et la délivrance des principes actifs pouvant relever de la situation médicale prévue : o Connaître les facteurs d’exclusion d’urgence, les autres facteurs d’exclusion, les signes de gravité (Logigramme HAS) o Savoir réaliser, lire le TROD de recherche à minima de nitriturie et de leucocyturie, interpréter les résultats, et en effectuer la traçabilité o Savoir réorienter le patient le cas échéant ou prendre contact avec le médecin prescripteur (logigramme HAS) o Connaître les antibiotiques à délivrer en cas de test positif § Leur posologie, voie d’administration, leurs contre-indications, la durée du traitement, leurs effets indésirables § Rechercher d’éventuelles allergies ou contre-indications § Définir le traitement pertinent selon la situation du patient § Les conseils complémentaires à la délivrance (Logigramme HAS) § La conduite à tenir en cas de test négatif (Logigramme HAS) ü Cahier des charges pour la réalisation des tests rapides oro-pharyngé d’orientation diagnostic des angines à streptocoque du groupe A et la délivrance des principes actifs pouvant relever de la situation médicale prévue : o Connaître les facteurs d’exclusion d’urgence, les autres facteurs d’exclusion, les signes de gravité (Logigramme HAS) o Connaître, savoir réaliser et interpréter le score de Mac Isaac o Savoir réaliser, lire le test, interpréter les résultats d’un TROD angine, en réaliser la traçabilité o Savoir réorienter le patient le cas échéant ou prendre contact avec le médecin prescripteur (logigramme HAS) o Connaître les antibiotiques à délivrer en cas de test positif § Leur posologie, voie d’administration, leurs contre-indications, la durée du traitement, leurs effets indésirables § Les conseils complémentaires à la délivrance (Logigramme HAS) § Rechercher d’éventuelles allergies ou contre-indications § Définir le traitement pertinent selon la situation du patient § La conduite à tenir en cas de test négatif (Logigramme HAS)

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Mixte

FC Cystite complète et Angine sans TROD - TROD angine, Cystite, délivrance des antibiotiques en pharmacie, nouvelle mission Classe Virtuelle

DPC

Premier recours dans le parcours de soins, le pharmacien de ville voit à travers les « nouvelles missions » qui lui sont confiées, une nouvelle approche dans le but de toujours mieux en compte le patient dans son parcours de soins. Désormais le pharmacien à la capacité depuis le 01 janvier 2020 de réaliser avec son patient des tests rapides d’orientation diagnostic appelés communément TROD, les TROD oro-pharyngé des angines et les TROD liés aux infections urinaires. A cela s’ajoute l’arrêté du 21 mai 2024 qui ajoute à cette liste, les TROD grippe, Covid-19, VRS Le second volet de cette loi concerne la délivrance sans ordonnances des antibiotiques par le pharmacien sous certaines conditions, après la réalisation des tests oro-pharyngé et des tests urinaire Cystite. Cette formation est conforme au cahier des charges établi dans l’arrêté du 17 juin 2024 fixant les modalités de délivrance de médicaments sans ordonnance après la réalisation d’un test rapide d’orientation diagnostique, les modalités de formation spécifique des pharmaciens d’officine en la matière et précisant les conditions de recours à une ordonnance de dispensation conditionnelle. Les objectifs cités dans la loi de financement de la sécurité sociale 2024 sont les suivants, Faciliter une prise en charge rapide pour un grande partie de la population Apporter une solution de prise en charge pour les territoires à faible densité médicale Contribuer au bon usage des antibiotiques dans un contexte de pénurie et limiter les examens de biologie non nécessaires, participer à la lutte contre l’antibiorésistance. Les objectifs : A l’issue des 2 blocs de formation, le stagiaire sera en capacité de : ü Cahier des charges pour la réalisation des tests urinaires d’orientation diagnostic de recherche a minima de nitriturie et de le leucocyturie et la délivrance des principes actifs pouvant relever de la situation médicale prévue : o Connaître les facteurs d’exclusion d’urgence, les autres facteurs d’exclusion, les signes de gravité (Logigramme HAS) o Savoir réaliser, lire le TROD de recherche à minima de nitriturie et de leucocyturie, interpréter les résultats, et en effectuer la traçabilité o Savoir réorienter le patient le cas échéant ou prendre contact avec le médecin prescripteur (logigramme HAS) o Connaître les antibiotiques à délivrer en cas de test positif § Leur posologie, voie d’administration, leurs contre-indications, la durée du traitement, leurs effets indésirables § Rechercher d’éventuelles allergies ou contre-indications § Définir le traitement pertinent selon la situation du patient § Les conseils complémentaires à la délivrance (Logigramme HAS) § La conduite à tenir en cas de test négatif (Logigramme HAS) ü Cahier des charges pour la réalisation des tests rapides oro-pharyngé d’orientation diagnostic des angines à streptocoque du groupe A et la délivrance des principes actifs pouvant relever de la situation médicale prévue : o Connaître les facteurs d’exclusion d’urgence, les autres facteurs d’exclusion, les signes de gravité (Logigramme HAS) o Connaître, savoir réaliser et interpréter le score de Mac Isaac o Savoir réorienter le patient le cas échéant ou prendre contact avec le médecin prescripteur (logigramme HAS) o Connaître les antibiotiques à délivrer en cas de test positif § Leur posologie, voie d’administration, leurs contre-indications, la durée du traitement, leurs effets indésirables § Les conseils complémentaires à la délivrance (Logigramme HAS) § Rechercher d’éventuelles allergies ou contre-indications § Définir le traitement pertinent selon la situation du patient § La conduite à tenir en cas de test négatif (Logigramme HAS)

Préparateur en pharmacie

En présentiel

Maintien à domicile, repérage et prise en charge de perte d’autonomie chez les personnes âgées à domicile

DPC

A la question souhaitez-vous vieillir à domicile, 90% des Français répondent par l’affirmative. Mais la question du vieillissement répond également à une question d’éthique, la vieillesse ne doit pas être ni un handicap social, ni un motif d’exclusion de la société. Aujourd’hui le nombre de Français de plus de 60 ans est de 15 millions, en 2030 il sera de 20 millions. Le malade à domicile peut-être une personne âgée en perte progressive d’autonomie suite à des poly pathologies ou une décompensation fonctionnelle, une personne souffrant d’un handicap moteur ou mental, ou bien encore une personne venant de l’HAD. Le pharmacien et son équipe sont au centre de cette problématique, de par le suivi des patients chroniques qui vont progressivement entrer dans une perte d’autonomie, des patients de retour d’une hospitalisation nécessitant à la fois du matériel d’aide à domicile et / ou une prise en charge médicamenteuse. Objectifs pédagogiques et compétences à atteindre A l’issu de la journée de formation, le stagiaire sera en capacité de : ü Comprendre le rôle de la pharmacie dans la prise en charge du maintien à domicile du patient ü Approfondir ses connaissances scientifiques sur les pathologies chroniques les plus fréquentes qui induisent une dépendance et une perte d’autonomie ü Faire le choix de réaliser en autonomie du maintien à domicile dans son officine ou de s’appuyer sur un prestataire externe ü Dispenser du matériel médical à travers une démarche qualité ü Assurer un accompagnement personnalisé depuis le comptoir jusqu’à l’installation du matériel chez le patient

Pharmacien

Mixte

Prescription des vaccins en pharmacie Module 1 Classe virtuelle

DPC

C'est désormais officiel, les pharmaciens peuvent prescrire et administrer l'ensemble des vaccins issus du calendrier vaccinal chez tous les patients de plus de 11 ans non immunodéprimés. Plusieurs textes, dont le décret relatif aux compétences vaccinales du pharmacien, qui entérine la possibilité pour les officinaux de prescrire et administrer l'ensemble des vaccins mentionnés dans le calendrier vaccinal pour tous les patients de plus de 11 ans non immunodéprimés, ont été publiés au « Journal Officiel » ce 9 août. Cette mesure, prévue dans la dernière convention pharmaceutique, n'était encore que théorique avant la publication de ce texte, attendu depuis de longs mois. Cette nouvelle loi est vue par la profession comme une vraie avancée pour les pharmaciens mais aussi pour les patients et pour la couverture vaccinale. Cette évolution va valoriser le rôle du pharmacien dans la stratégie de prévention et le positionner comme un acteur majeur de la politique vaccinale en France. Objectifs pédagogiques et compétences à atteindre A l’issu de la formation, le stagiaire sera en capacité de : ü Connaître, pour chaque maladie à prévention vaccinale inscrite dans le calendrier des vaccinations, les principaux signes cliniques, les modes de transmission, le fardeau épidémiologique et les populations à risque. ü Connaître les principales recommandations du calendrier des vaccinations de l'adulte et de l'enfant (primo-vaccination, rappel, vaccination de rattrapage) : population cible, contre-indications. ü Connaître les principales recommandations vaccinales concernant les professionnels de santé. ü Connaître les informations relatives à la vaccination à saisir dans le carnet de vaccination du patient ; ü Connaître les différents outils numériques d'enregistrement des vaccinations (DMP, Mon espace santé, carnet de vaccination électronique, etc) et les différents modes de transmission sécurisés des informations du professionnel vaccinateur au médecin traitant. ü Connaître les principaux déterminants de l'hésitation vaccinale, savoir argumenter face aux fausses nouvelles, savoir convaincre avec une information claire et objective ; ü Savoir mener un entretien de manière à recueillir les antécédents médicaux et les traitements en cours ; ü Savoir reconnaître les situations complexes de personnes à orienter vers le médecin : ex : primo-arrivant, schéma vaccinal inconnu, incomplet ou aberrant, suspicion d'immunodépression, suspicion d'antécédent d'anaphylaxie à un vaccin. Ces situations seront illustrées avec des cas pratiques.

Pharmacien

En présentiel

Télémédecine, quelle place pour l’officine ?

DPC

La télémédecine a pour objectif de permettre à un professionnel de santé d’assurer la prise en charge d’un patient à distance. Dans ce cadre, un professionnel de santé, tel qu’un pharmacien d’officine, peut accompagner le patient et le cas échéant, assister le médecin généraliste durant une consultation. Il existe plusieurs composantes de la télémédecine, dont la téléconsultation et le télésoin, auxquelles les pharmaciens sont éligibles. A l’heure où les déserts médicaux représentent un enjeu majeur de santé publique, la télémédecine et la téléconsultation s’imposent comme solution possible, complémentaire à la médecine traditionnelle. Traditionnellement, le pharmacien dispense les médicaments, vérifie les ordonnances et s’assure que le patient a bien compris les instructions. Avec la télémédecine, le pharmacien fait appel à d’autres compétences, il accompagne le patient dans sa demande de prise en charge, il assure le lien entre ce patient et le médecin, tout cela en mettant en place toutes les conditions requises pour cette nouvelle pratique de soins. Objectifs pédagogiques et compétences à atteindre A l’issu de la journée de formation, le stagiaire sera en capacité de : ü Avoir un panorama de la télémédecine en France et de ses composantes ü Connaitre le cadre réglementaire ü Identifier les enjeux de son territoire en matière accès aux soins ü Prendre une décision informée pour ou contre cette nouvelle pratique pour sa propre pharmacie. ü Utiliser toute sa palette de compétences (savoir-faire et savoir-faire) face à une nouvelle pratique de soins ü Renforcer sa coopération interprofessionnelle ü Identifier de nouveaux enjeux territoriaux en matière d’organisation de l’accès aux soins

Pharmacien

En présentiel

Tests rapides d'orientation diagnostic à l'officine

DPC

A l’issue de la journée de formation, le stagiaire sera en capacité de : Mettre en place les actions nécessaires : Questionnement précis et systématique pour faciliter l’orientation médicale des patients ou prendre en charge les soins nécessaires. Savoir utiliser le matériel en vue de réaliser un Test rapide d'orientation diagnostic Réaliser l'ensemble des recommandations de la profession qui encadre ce type d'acte Savoir utiliser le DP, DMP du patient Utiliser et mettre en pratique les arbres décisionnels dans les pathologies concernées : notamment antibiothérapie probabiliste dans la cystite non compliquée après bandelette urinaire positive, prise en charge de l’angine après test de diagnostic rapide, prise en charge de la douleur Tracer l’intervention et la communiquer auprès des professionnels concernés, notamment le médecin traitant L’optimisation de l’organisation de l’officine pour la délivrance en urgence de médicaments Le renforcement de la coopération entre professionnels et la réorientation des patients

Préparateur en pharmacie, Pharmacien

Mixte

Traitements anticancéreux à l’officine et dépistage du cancer colorectal, évaluation des pratiques professionnelles

DPC

Le cancer en France représente 385000 nouveaux cas répertoriés chaque année en France (Hommes et femmes). Il représente la première cause de mortalité chez l’homme et la seconde chez la femme. Cependant grâce aux progrès de la recherche médicale, on parvient désormais à guérir une part toujours plus importante de cancer et le temps de survie à cette maladie continue de progresser. Un nombre croissant de traitements anticancéreux en ambulatoire notamment par voie orale permettent aux patients de passer de moins en moins de temps à l’hôpital mais nombreux sont les patients à se sentir seuls face à cette maladie. Le pharmacien et son équipe ont pour objectifs dans l’accompagnement de leurs patients de les aider et de les informer sur les effets secondaire, indésirables des traitements anticancéreux, sur des conseils pratiques dans le domaine de la nutrition, esthétique, de réaliser une prise en charge globale face à cette pathologie. Les objectifs de la formation :  Mieux comprendre les différents processus de l’oncogenèse  Connaître les mécanismes d’action, posologies, effets secondaires des chimiothérapies  Connaître les mécanismes d’action, posologies, effets secondaires des thérapies ciblées  Actualiser ses connaissances sur les nouveaux traitements présents au comptoir  S’approprier des outils d’aide à la dispensation d’ordonnances  Améliorer sa prise en charge des ordonnances des anticancéreux par voie orale  Comprendre les déroulés des entretiens patients  Comprendre la délivrance des kits de dépistage du cancer colorectal  Comprendre la démarche EPP à mettre en place au sein de l’officine.  Mettre en place au sein de l’officine les indicateurs de soins proposés  Permettre ainsi de garantir un acte maitrisé et une qualité des soins au sein de l'officine

Pharmacien

Mixte

Les TROD angine à l’officine, évaluation des pratiques professionnelles

DPC

Premier recours dans le parcours de soins, le pharmacien de ville voit à travers les « nouvelles missions » qui lui sont confiées, une nouvelle approche dans le but de toujours mieux en compte le patient dans son parcours de soins. Désormais le pharmacien à la capacité depuis le 01 janvier 2020 de réaliser avec son patient des tests rapides d’orientation diagnostic appelés communément TROD. La règlementation évoluant très rapidement sur cette nouvelle mission, à l’écriture de ce programme, le pharmacien est en mesure de prendre en charge les TROD oropharyngé des angines, de la grippe et les TROD liés aux infections urinaires. D’autres dispositifs viendront s’indexer par la suite. Mais il a également la possibilité d’accompagner ses patients sur d’autres tests destinés à mieux orienter et prendre en charge ses patients qui eux sont déjà en vente libre en pharmacie depuis longtemps, les tests sanguins, par exemple du VIH, de Lyme, Glycémie, cholestérol, thyroïde pour n’en citer que quelques-uns. Le second volet de celle loi concerne la délivrance d’urgence en pharmacie qui permettra au pharmacien de délivrer sous certaines conditions, certains médicaments selon des protocoles et des arbres décisionnels établis entre les médecins, pharmacien et sous contrôle de la HAS. Ces modifications profondes à la fois dans la nouvelle approche du métier et de la prise en compte du patient, l’usage de nouveaux dispositifs, une coopération inter professionnelle, une traçabilité nécessaire, nécessitent cette formation pour se préparer à cette nouvelle mission. Les objectifs de la formation :  Mettre en place les actions nécessaires : Questionnement précis et systématique pour faciliter l’orientation médicale des patients ou prendre en charge les soins nécessaires.  Savoir utiliser le DP, DMP du patient  Utiliser et mettre en pratique les arbres décisionnels dans les pathologies concernées : notamment antibiothérapie probabiliste dans la cystite non compliquée après bandelette urinaire positive, prise en charge de l’angine après test de diagnostic rapide, prise en charge de la douleur, prise en charge des allergies saisonnières  Tracer l’intervention et la communiquer auprès des professionnels concernés, notamment le médecin traitant  L’optimisation de l’organisation de l’officine pour la délivrance en urgence de médicaments  Le renforcement de la coopération entre professionnels et la réorientation des patients  Comprendre la démarche EPP à mettre en place au sein de l’officine.  Mettre en place au sein de l’officine les indicateurs de soins proposés  Permettre ainsi de garantir un acte maitrisé et une qualité des soins au sein de l'officine

Pharmacien

Mixte

Vaccination en officine, évaluation des pratiques professionnelles

DPC

Depuis 2017 avec la première expérimentation en Auvergne Rhône Alpes, le pharmacien d’officine a eu l’occasion de procéder à cette nouvelle mission de santé en vaccinant les patients contre la grippe saisonnière. Depuis, la vaccination antigrippale a rencontré un franc succès auprès du réseau officinal de par sa généralisation à l’ensemble des régions Françaises dès 2019. Ainsi c’est près de 4 millions de Française qui chaque année bénéficie d’une prise en charge vaccinale à l’officine. En mars 2021 durant la crise sanitaire, la HAS a autorisé l’équipe officinale à procéder à la vaccination anticovid pour la population éligible aux vaccins contre la Covid-19. L’expérience accumulée avec la vaccination antigrippale a permis au pharmacien de réaliser dans les meilleurs conditions cette mesure prise pendant la pandémie. Aujourd’hui à travers la nouvelle convention pharmaceutique, le pharmacien voit son périmètre de vaccination s’élargir aux vaccins dits « Classiques » dont la liste vient de paraître dans l’arrêté du 21 avril 2022. Le pharmacien de par sa formation initiale a acquis des connaissances en immunologie et en particulier sur la physiopathologie, la transmission, les complications des maladies infectieuses et virales. De par son statut de professionnel de santé et de sa proximité géographique avec les patients, il a été défini comme un acteur de santé pouvant prétendre à cette nouvelle mission de santé publique. Les objectifs de la formation :  Connaître les objectifs, évolution du taux de couverture vaccinale, les données de mortalité et morbidité, la notion d’immunité de groupe  Connaître les contre-indications et effets indésirables, la pharmacovigilance  Maîtriser l’efficacité et l’efficience globale de la vaccination selon le type de patient (Age et terrain)  Connaître les schémas particuliers de vaccination et les précautions d’emploi  Maîtriser la co-administration vaccinale, les sites d’injection classiques et les cas spécifiques de patients (anti coagulant, anti-agrégants plaquettaires)  Maîtriser une ressource documentaire disponible pour le patient, notamment le calendrier des vaccinations  Communiquer avec les autres professions de santé et contribuer à la traçabilité de la vaccination  Savoir organiser dans sa pharmacie la vaccination (recueil des éléments du patient, administration du vaccin, traçabilité, transmission des informations, élimination des déchets, conduite à tenir en cas d’incidents, chaîne du froid, organisation de l’espace de vaccination)  Connaître et appliquer la conduite à tenir en cas de réaction anaphylactique  Savoir administrer un vaccin (décrire les étapes, appliquer les mesures d’hygiènes, pratiquer la vaccination par voie IM ou SC, mettre en place le suivi patient, savoir la conduite à tenir en cas d’incidents, conduite à tenir pour des patients spécifiques)  Comprendre la démarche EPP à mettre en place au sein de l’officine.  Mettre en place au sein de l’officine les indicateurs de soins proposés  Permettre ainsi de garantir un acte maitrisé et une qualité des soins au sein de l'officine

Préparateur en pharmacie, Pharmacien, Infirmier

En présentiel

Plaies et pansements

DPC

Une prise en charge réussie pour les patients porteurs de plaie réside dans un accompagnement pluridisciplinaire. Si les infirmiers restent les référents dans le domaine de la prise en charge des traitements des plaies, de l’usage des pansements et dans la cicatrisation, le pharmacien et son équipe demeurent des acteurs essentiels pour assurer une continuité de soins optimale. Le domaine des soins de plaies et des pansements est extrêmement vaste et bénéficie d’une constante évolution. Il est donc essentiel pour l’équipe officinale et les infirmiers de mettre à jour leurs connaissances sur les caractéristiques techniques des différentes familles de pansements, leurs indications thérapeutiques en fonction des pathologies, afin d’améliorer la prise en charge des patients, de développer des conseils adapter pour optimiser les traitements et la rapidité de guérison. Les objectifs de la formation :  Acquérir des connaissances techniques sur les grandes familles de pansements  Remettre à niveau ses connaissances scientifiques sur les différents types de plaies, pathologies associées, et le principe de cicatrisation  Connaître et réaliser la procédure destinée à alerter les secours  Etre en capacité d’intervenir au sein de l’officine pour une prise en charge de plaies traumatiques involontaires (Urgences relatives)  Comprendre ses droits, ses obligations et ses limites