OBJECTIFS : Généraux :L’intention générale du projet, du point de vue de la pratique libérale et institutionnelle, est pour le kinésithérapeute formé d’acquérir ou de perfectionner ses techniques de prise en charge des tendinopathies en général , le but étant de fournir aux participants les moyens diagnostiques et les méthodes de kinésithérapie adaptées aux différents stades des tendinopathies, et donc d’améliorer l’offre de soins de par la qualité de la formation mais aussi en raison d’un plus grand nombre de professionnels formés (accès aux soins). Amener le professionnel à mobiliser, en situation de soins, différents savoirs et capacités conformes aux données actuelles de la science et aux publications et recommandations de l’HAS : - savoir de connaissances ; - savoir de techniques pratiques ; - savoir-faire opérationnel ; - savoir relationnel. Par ailleurs, sensibiliser le professionnel au contexte socio-économique de la santé afin qu’il intègre l’aspect économique dans sa réflexion au quotidien lors des prises en charge des patients. Spécifiques , À l’issue de la formation, le stagiaire sera capable :  d’identifier et d’évaluer les déficiences et incapacités du patient par l’intermédiaire du bilan-diagnostic kinésithérapique ; d’élaborer une fiche de synthèse ;  de déterminer une démarche thérapeutique propre à chaque patient ;  d’utiliser et d’adapter les techniques de rééducation adaptées aux lésions ;  d’évaluer les résultats (grille, score) ; d’inculquer aux patients les principes de base de la prévention de ces lésions. RÉSUMÉ :: La formation sur les problématiques des tendinopathies est basée sur : • l’amélioration des pratiques : Les difficultés d’interprétation, la complexité des tableaux cliniques impliquent de posséder une connaissance précise de ces problématiques. • L’amélioration des connaissances de la physiopathologie et des techniques spécifiques permet une prise en charge de qualité. • Le coût financier pour la SS est très important, le volet préventif apparaît comme fondamental. MÉTHODOLOGIES : • Analyse des pratiques par grille EPP pré formation en distanciel d’une durée d’ 1 h • Restitution au formateur des résultats de ces grilles d’analyse des pratiques préformation, question par question : o Du groupe o De chaque stagiaire • Partie présentielle d’une durée de 14 h comportant : o Des échanges sur les résultats des grilles o un face à face pédagogique de 14 h sur 2 jours d’enseignement cognitif, selon les méthodes pédagogiques décrites ci-dessous, principalement centré sur les problèmes ou lacunes révélés par les EPP. • Analyse des pratiques par EPP post formation en distanciel d’une durée d’1h • Restitution individuelle au stagiaire de l’impact de la formation sur la pratique professionnelle • Restitution statistique, au formateur, de l’impact de sa formation sur la pratique.