Objectifs : Connaître toutes les conséquences d’une Dyspraxie linguale. Savoir rééduquer une dyspraxie linguale selon les principes de Maryvonne FOURNIER avec qui Claire LEROUX travaille depuis 33 ans. Maryvonne FOURNIER est l’initiatrice de cette rééducation en France. Résumé : - Rappels d’anatomie : Anatomie osseuse, musculaire. La langue. Les dents. Innervation. Vascularisation. - Physiologie : La posture et les praxies de la langue, la succion, la déglutition, la mastication, la phonation, la ventilation, les dents et l’occlusion, la posture, le stress - Les différents intervenants et leurs traitements : (Les médecins, les pédiatres, les ORL, les occlusodontistes, les orthodontistes, les chirurgiens. ) - Bilan kinésithérapique : Les habitudes nocives / La langue / Le frein / La déglutition / Les lèvres / Le menton / La phonation / La ventilation / Les ATM (évoqué) / La fonction posturale / Le stress. - Rééducation : Des habitudes nocives / De la langue / De la déglutition / Des lèvres et du menton / De la phonation / De la ventilation / De la posture / La relaxation (évoquée). Exercices pratiques entre stagiaires et sous contrôle de l’intervenant. - Protocole de rééducation. - Evaluation du stage et discussion