OBJECTIFS Généraux : L’intention générale du projet, du point de vue de la pratique libérale et institutionnelle, est de permettre au stagiaire d’optimiser ses stratégies diagnostiques et thérapeutiques adaptées au traitement de l’accident vasculaire, conformément aux données actuelles de la science, aux publications et aux recommandations de l’HAS et donc d’améliorer l’offre de soins, de par la qualité de la prestation mais aussi du plus grand nombre de professionnels formés (accès aux soins). Par ailleurs, l’objectif sera également de sensibiliser le professionnel au contexte socio-économique de la santé afin qu’il intègre l’aspect économique dans sa réflexion au quotidien lors des prises en charge des patients. Spécifiques, plus précisément sur le thème, d’amener le stagiaire à : - Favoriser le développement de l’information et l’autonomie du patient. - Apporter les connaissances et outils nécessaires à l’élaboration d’un bilan et d’un plan de rééducation pertinents, adaptés à chaque patient, pour une prise en charge efficiente et non routinière. RÉSUMÉ : L’analyse rigoureuse des troubles sensitivo-moteurs et cognitifs, propres aux patients AVC, guide le thérapeute dans le choix des outils de bilan appropriés et dans la construction d’un plan de rééducation adapté aux déficiences et incapacités de chaque patient. MÉTHODOLOGIES : • Analyse des pratiques par grille EPP pré formation en distanciel d’une durée de 1h • Restitution au formateur des résultats de ces grilles d’analyse des pratiques préformation, question par question : o Du groupe o De chaque stagiaire • Partie présentielle d’une durée de 14h comportant : o Des échanges sur les résultats des grilles o un face à face pédagogique de 14h sur 2 jours d’enseignement cognitif, selon les méthodes pédagogiques décrites ci-dessous, principalement centré sur les problèmes ou lacunes révélés par les EPP. • Analyse des pratiques par EPP post formation en distanciel d’une durée de 1h • Restitution individuelle au stagiaire de l’impact de la formation sur la pratique professionnelle • Restitution statistique, au formateur, de l’impact de sa formation sur la pratique.