4 formations DPC CH TOURCOING disponibles

Aide-soignant, Diététicien, Ergothérapeute, + 22 autres

Mixte

Education thérapeutique : des concepts à la mise en oeuvre

DPC

Permettre au personnel médical et soignant de mettre en œuvre des programmes d'éducation thérapeutique auprès des patients atteints de maladies chroniques et d'en réaliser l'évaluation. Objectifs opérationnels : - Adhérer au concept d'éducation thérapeutique - Comprendre le rôle des représentations dans la relation soignant-patient et leur impact dans l'éducation - Structurer, identifier les partenariats et formaliser des programmes d'éducation thérapeutique - Mettre en œuvre, coordonner les acteurs en situant le champ d'action de chacun d'entre eux - auto évaluer les programmes

Aide-soignant, Diététicien, Ergothérapeute, + 22 autres

Mixte

Coordonner l'éducation thérapeutique

DPC

Le référentiel de compétences pour coordonner un programme d'ETP, document complémentaire à l'annexe 2 de l'arrêté du 31 mai 2013 relatif aux compétences requises pour dispenser ou coordonner l'éducation thérapeutique du patient, décrit les situations, les buts et les compétences pour coordonner un programme d'éducation thérapeutique du patient. Cette formation s'appuie sur ce référentiel, pour développer les compétences de coordination des acteurs en ETP, après une analyse de pratique effective au sein d'un programme. chaque étape constitue un zoom sur les 6 situations significatives rencontrées pour la coordination d'une démarche d'ETP et permet d'analyser les différentes compétences (techniques, relationnelles et pédagogiques, organisationnelles) à mettre en œuvre. les méthodes laissent une part importante à l'analyse de situations, l'adaptation des textes législatifs au quotidien des programmes, les échanges d'expérience entre participants, les mises en situation...

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Coordonner l'éducation thérapeutique

DPC

Le référentiel de compétences pour coordonner un programme d'ETP, document complémentaire à l'annexe 2 de l'arrêté du 31 mai 2013 relatif aux compétences requises pour dispenser ou coordonner l'éducation thérapeutique du patient, décrit les situations, les buts et les compétences pour coordonner un programme d'éducation thérapeutique du patient. Cette formation s'appuie sur ce référentiel, pour développer les compétences de coordination des acteurs en ETP, après une analyse de pratique effective au sein d'un programme. chaque étape constitue un zoom sur les 6 situations significatives rencontrées pour la coordination d'une démarche d'ETP et permet d'analyser les différentes compétences (techniques, relationnelles et pédagogiques, organisationnelles) à mettre en œuvre. les méthodes laissent une part importante à l'analyse de situations, l'adaptation des textes législatifs au quotidien des programmes, les échanges d'expérience entre participants, les mises en situation...

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Education thérapeutique : des concepts à la mise en oeuvre

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Permettre au personnel médical et soignant de mettre en œuvre des programmes d'éducation thérapeutique auprès des patients atteints de maladies chroniques et d'en réaliser l'évaluation. Objectifs opérationnels : - Adhérer au concept d'éducation thérapeutique - Comprendre le rôle des représentations dans la relation soignant-patient et leur impact dans l'éducation - Structurer, identifier les partenariats et formaliser des programmes d'éducation thérapeutique - Mettre en œuvre, coordonner les acteurs en situant le champ d'action de chacun d'entre eux - auto évaluer les programmes