RÉSUMÉ Le syndrome des ovaires polykystiques (SOPK) est la pathologie endocrinienne la plus fréquente chez les femmes en âge de procréer, avec des implications cliniques importantes comme les troubles de fertilité, l’hirsutisme et les complications métaboliques associées. Les troubles du cycle et les signes d'hyperandrogénies associés sont un point d'appel fréquent en consultations de médecine générale dans le cadre d'un suivi gynécologique. OBJECTIF GÉNÉRAL L’objectif général de cette action est de permettre aux médecins généralistes d’améliorer leur prise en charge des patientes atteintes du SOPK, et plus spécifiquement sur le diagnostic, les traitements, les modes de suivi et d’orientation, ainsi que le suivi thérapeutique adapté. OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES Connaître les bases de l’épidémiologie et de la physiopathologie du SOPK Reconnaître les symptômes évocateurs et connaître les examens complémentaires à effectuer pour poser le diagnostic Interroger, examiner, diagnostiquer et informer une patiente atteinte du SOPK Connaître la conduite à tenir face à une patiente atteinte du SOPK Guider la stratégie thérapeutique pour une patiente atteinte du SOPK Mettre en œuvre et planifier un suivi thérapeutique adapté Prescrire la contraception la plus adaptée Orienter la patiente dans le parcours de soin préconisé CONTENU Les apprenant(e)s évaluent leur pratique professionnelle et développent leurs compétences grâce aux vignettes cliniques (Tour 1- et à l’audit clinique (Tour

2- en bénéficiant, entre les deux tours, d’un apport cognitif (formation continue) qui leur permet d’actualiser leurs connaissances et d'améliorer leur prise en charge. Leur progression est mesurée grâce à un pré-test et post-test sur la partie apport cognitif et grâce aux deux tours réalisés conformément à la méthodologie de l’évaluation des pratiques professionnelles. Tout au long de cette action au format non-présentiel, les apprenants ont accès à des échanges avec l’expert(s) ayant conçu le programme et les autres participants, et à un accompagnement par l’équipe pédagogique.