Cette formation permet aux infirmiers d'acquérir des connaissances sur la fonction cognitive et le processus de mise en mémoire, de connaitre les troubles cognitifs (troubles mnésiques, du langage, des gestes, de la reconnaissance des sons, des fonctions exécutives), d'identifier les causes et les signes des manifestations de démences (maladie d’Alzheimer, démences vasculaires,...) pour améliorer l’accompagnement des personnes atteintes. Résumé du programme : 1. Contexte et enjeux ; 2. Fonctions cognitives : généralités ; 3. La mémoire : nature et bases anatomiques ; 4. La mémoire de travail, ou mémoire à court terme ; 5. La mise en mémoire à long terme ; 6. La mémoire à long terme ; 7. Troubles mnésiques : nature ; 8. Troubles mnésiques : étiologies ; 9. Langage et aphasies ; 10. Praxie et apraxies ; 11. Gnosie et agnosie ; 12. Fonctions exécutives et troubles associés ; 13. Bilan psychométrique ; 14. Tests de débrouillage ; 15. Vieillissement cognitif ; 16. Vieillissement : du normal au pathologique ; 17. Démences et types de démence ; 18. Maladie d’Alzheimer : facteurs de risque et diagnostic ; 19. Maladie d’Alzheimer : troubles cognitifs et troubles psychocomportementaux ; 20. Les démences fronto-temporales (DFT), sous-corticales et vasculaires. Cette formation, composée de 20 chapitres de 10 à 15 minutes chacun, comprend des apports théoriques et un quiz de validation à la fin de chaque cours. Ce découpage permet de proposer une progression pédagogique pertinente. Une évaluation pré-formation sous forme de questionnaire permet de mesurer le niveau de connaissances de l'apprenant au démarrage de la formation. Cette évaluation est de nouveau proposée en fin de formation (questionnaire post-formation) afin de mesurer sa progression.