A travers les deux étapes de l’acquisition de connaissances, de l’analyse des pratiques et l’évaluation des compétences acquises, cette formation permettra aux soignants d’identifier correctement les situations d’urgence et d’en assurer une prise en charge adaptée, au décours de mises en situations professionnelles. Etape 1 : Acquisition et perfectionnement des connaissances Questionnaire de pré formation, puis méthodes pédagogiques affirmatives et interrogatives : cadre légal et réglementaire, stratégie de prise en charge (chaine de survie, alerte...), l'organisation des secours, l'inconscience, l'arrêt cardio-respiratoire, les hémorragies, les brûlures... Approche théorique des différentes prises en charge possibles. Etape 2 : Mise en situation et analyse des pratiques Méthodes pédagogiques actives et démonstratives : jeux de rôle et mises en situation sur mannequins et matériel d’urgence à partir de cas concrets (prise en charge d'une personne qui s'étouffe, d'une personne qui saigne, mise en PLS, massage cardiaque, utilisation du DAE...), avec un temps d’analyse permettant au professionnel d’identifier ses axes d’amélioration et de bénéficier de l’expérience des autres stagiaires et du formateur. Evaluation et suivi par un questionnaire de satisfaction à chaud (Niveau 1 de l’échelle de Kirkpatrick) et questionnaire de post formation permettant de reboucler avec le questionnaire initial (Niveau 3 de l’échelle de Kirkpatrick). Questionnaire d’évaluation individuel permettant de connaitre ses points forts et axes d’amélioration.