A travers les différentes les deux étapes de l’acquisition des connaissances et de l’analyse des pratiques suivie d'une évaluation des compétences acquises, cette formation permettra aux infirmiers d’identifier les risques liés à la transfusion sanguine, de mettre en place une organisation permettant de répondre aux exigences de la qualité et de la gestion des risques tout en respectant la réglementation en vigueur, de connaître les différents types de documents immuno-hématologie nécessaires à une transfusion ainsi que les étapes de l’acte transfusionnel et leurs verrous de sécurité incontournables depuis la prescription jusqu’à la pose de la transfusion et au suivi post-transfusionnel. Elle a pour objectifs de rappeler les points clés réglementaires liés à l’acte transfusionnel, à sa sécurité et sa surveillance, de pouvoir respecter toutes les étapes du processus allant de la prescription de produits sanguins labiles à leur administration et leur surveillance jusqu’à la sortie du patient et de mieux comprendre l’importance de l’hémovigilance au niveau local, régional et national. Etape 1 : Acquisition et perfectionnement des connaissances Questionnaire de pré-formation puis méthodes pédagogiques affirmatives et interrogatives : pratique transfusionnelle et hémovigilance (la prescription, les règles de compatibilité ABO, la réalisation de la transfusion, le dossier transfusionnel), les autres produits sanguins labiles (les plaquettes, les plasmas), les particularités des produits sanguins stables, les procédures de pratiques transfusionnelles (réception du PSL, contrôle pré-transfusionnel, pose de la transfusion, surveillance et conduite à tenir devant un incident, l’urgence vitale). Etape 2 : Mise en situation, analyse des pratiques et évaluation Méthode pédagogique affirmative, méthode expérientielle : exercices pratiques (méthode de Beth Vincent, compatibilités, lecture des phénotypes) avec élaboration des procédures, exemples de lectures d’épreuves globulaires du cupt. Puis temps d’analyse permettant au professionnel d’identifier ses axes d’amélioration et de bénéficier de l’expérience des autres stagiaires et du formateur. Évaluation et suivi : Questionnaire de satisfaction à chaud (Niveau 1 de l’échelle de Kirkpatrick) et questionnaire de post formation permettant de reboucler avec le questionnaire initial (Niveau 3 de l’échelle de Kirkpatrick). Questionnaire d’évaluation individuel permettant de connaitre ses points forts et axes d’amélioration.