A travers les trois étapes d'acquisition et perfectionnement des connaissances, de l’analyse des pratiques et de l’évaluation des compétences acquises, cette formation a pour objectifs de permettre à des aides-soignants de mieux comprendre l’importance du bon respect des règles d’hygiène et les enjeux qui y sont attachés, de connaître et comprendre les spécificités du bloc opératoire concernant le matériel et les produits utilisés et d'acquérir les bonnes pratiques par la maîtrise des connaissances techniques. Etape 1 : Acquisition et perfectionnement des connaissances. Questionnaire de pré-formation, puis méthodes pédagogiques affirmatives et interrogatives. Questionnaire d’auto-évaluation avant/après, l’objectif étant de permettre au participant d’avoir une posture réflexive sur son entrée en formation. Les infections nosocomiales et les infections liées aux soins (définitions, causes et facteurs de risque, les risques liés au malade, aux soins, à l’environnement, la surveillance des infections nosocomiales, conduite à tenir) ; les précautions standard et particulières dans la prise en charge d’un patient (désinfection des mains, tenue vestimentaire, les différents circuits, les accidents d’exposition au sang, BMR) ; Bionettoyage et traitement du matériel (technique, produits utilisés, nettoyage vapeur). Etape 2 : Mise en situation et analyse des pratiques. Méthode pédagogique active, méthode affirmative. Étude de cas concrets et mises en pratiques sur l’hygiène des mains (le lavage et la friction, le port des EPI). Travaux de groupe sur les précautions standard à appliquer au bloc opératoire puis analyse des axes d’amélioration à apporter dans sa pratique. Synthèse sur le rôle de l’aide-soignant aux différents temps de la prise en charge du patient (pré, per et post opératoire), sur le travail en équipe au bloc opératoire et le respect des protocoles du service. Puis temps d’analyse permettant au professionnel d’identifier ses axes d’amélioration et de bénéficier de l’expérience des autres stagiaires et du formateur. Etape 2 : Évaluation et suivi. Questionnaire de satisfaction à chaud (Niveau 1 de l’échelle de Kirkpatrick) et questionnaire de post formation permettant de reboucler avec le questionnaire initial (Niveau 3 de l’échelle de Kirkpatrick). Questionnaire d’évaluation individuel permettant de connaitre ses points forts et axes d’amélioration.