A travers les trois étapes de l’acquisition de connaissances, de l’analyse des pratiques et de l’évaluation des compétences acquises, cette formation permettra aux infirmiers d'adopter une stratégie commune d’encadrement, rigoureuse et reproductible, d'acquérir les compétences nécessaires à l’accompagnement des étudiants et des stagiaires, de réaliser une évaluation à partir des objectifs du stage et des objectifs des stagiaires et d'accompagner les étudiants et les stagiaires tout en adoptant une distance propice à leur apprentissage et à leur progression. Etape 1 : Acquisition et perfectionnement des connaissances Questionnaire de pré formation, puis méthodes pédagogiques affirmatives et interrogatives : présentation du référentiel métier des tuteurs et des stagiaires (définition du métier, différentes activités, référentiels de compétences...), la formation clinique, cadre législatif et principaux acteurs (fonction du maitre de stage, rôle du tuteur, responsables de l'encadrement de l'étudiant...), les concepts d'apprentissage, l'accompagnement des stagiaires durant le stage (objectifs de stage, le portfolio, parcours de stage, tutorat, séances de régulation...), évaluation et validation du stagiaire. Etape 2 : Mise en situation et analyse des pratiques Méthodes pédagogiques actives, méthodes affirmatives : le tuteur construit une articulation schématique pédagogique afin de mobiliser les savoirs théoriques et pratiques de l’étudiant en fonction d’une situation rencontrée choisie par le groupe, nombreux exercices et jeux de rôle autour de thèmes tels que l'accueil de l’étudiant, le parcours de stage et présentation à l’équipe, les objectifs institutionnels et objectifs personnels de l’étudiant, le bilan de mi-stage, les difficultés de l’étudiant, l'évaluation et les axes de progression... Rédaction d’une fiche outil sur les séances de régulation en milieu de stage. Un temps d’analyse est laissé aux professionnels afin de leur permettre d’identifier leurs axes d’amélioration et de bénéficier de l’expérience des autres stagiaires et du formateur, puis synthèse et évaluation. Etape 3 : Évaluation et suivi Questionnaire de satisfaction à chaud (Niveau 1 de l’échelle de Kirkpatrick) et questionnaire de post formation permettant de reboucler avec le questionnaire initial (Niveau 3 de l’échelle de Kirkpatrick). Questionnaire d’évaluation individuel permettant de connaitre ses points forts et axes d’amélioration.