Le Trouble des Apprentissages en Mathématiques est un trouble aussi fréquent que la dyslexie. Le niveau mathématique en début de primaire est prédictif de la réussite scolaire future et de l’insertion professionnelle. OBJECTIFS DE FORMATION L’objectif de la formation est de faire le point sur les interventions en mathématiques efficaces auprès des enfants ayant un Trouble des Apprentissages en Mathématiques ou auprès des enfants présentant des difficultés en mathématiques. Le but ultime est d’aider les orthophonistes professionnel(le)s à développer une pratique basée sur les données probantes auprès de leur patient ayant un Trouble des Apprentissages en Mathématiques. OBJECTIFS PEDAGOGIQUES Connaître les données théoriques issues de publications scientifiques. Analyser des articles scientifiques pour élaborer une réflexion autour de l’intervention efficace en mathématiques. Découvrir et exploiter le matériel d’intervention lors d’activités/ateliers pratiques.