Cette formation a pour objectif d'entrer dans une démarche réflexive et critique par rapport à sa propre pratique orthophonique tout en tenant compte des limites inhérentes à notre cadre professionnel actuel (tests standardisés à disposition, manque de preuves externes, approche traditionnelle par l’essai-erreur, etc.) afin de faire des choix thérapeutiques guidés par une démarche scientifique. Le module 1 (2 jours) a déjà permis d’aborder l’introduction aux principes de l'EBP, la connaissance des qualités psychométriques des tests et leurs limites et la construction des lignes de base. Le module 2 aura pour objectifs : • Formulation de questions cliniques avec le canevas PICO. • Élaboration d'épreuves personnalisées en prenant appui sur des données probantes. • Connaissance et maitrise des variables à contrôler pour maximaliser le contrôle expérimental selon les conditions cliniques. • Élaboration d’un protocole de rééducation sur base d'appuis théoriques pour dégager les ingrédients actifs probants tout en considérant le contexte clinique. • Prise en compte des préférences du patient et de son entourage. • Analyse critique des résultats obtenus, tant positifs que négatifs, en les mettant à distance.