L'ensemble de la formation sera déroulée sous l'angle de l'EBP (Evidence Based-Practice) détaillée dans le module 1. Ainsi, l’approche tant diagnostique que rééducative sera basée sur des données probantes expliquées et la formation visera à donner une démarche de travail dans le cadre des Troubles des Sons de la Parole chez l'enfant. De nombreux ateliers seront proposés tout au long de la formation pour permettre d’intégrer progressivement les notions et des outils seront présentés. Objectifs de la formation - Se questionner sur le projet thérapeutique : son intérêt, ce qu’il doit contenir, comment obtenir les informations importantes … - Définir des moyens d’intervention dans le cadre des Troubles de Sons de la Parole chez l'enfant - Définir les mesures d’efficacité pré/post (lignes de base), et apprendre par des ateliers à les construire, les ajuster et les interpréter. - Connaître 4 interventions différentes : Métaphon, Gillon & McNeill, Dyspraxia programma, oppositions multiples. Nous reprendrons ces éléments au fur et à mesure pour des patients présentés par la formatrice et pour les patients des participants. À l’issue de la formation, le/la stagiaire sera capable de : - construire un projet thérapeutique, étayé par des données probantes, - l’utiliser dans son travail quotidien et - vérifier l’efficacité de son intervention.