253 formations DPC FMC PACA disponibles

-

En présentiel

Douleur rhumatismale chronique : Rhumatisme infllammatoire ou non ?

DPC

Ce programme permettra au médecin généraliste, d’étudier la séméiologie de la douleur rhumatismale chronique, les différences entre un rhumatisme persistant, récidivant non inflammatoire (RNIC) et un rhumatisme inflammatoire chronique (RIC), de prescrire les examens complémentaires pertinents,  d’établir un diagnostic précoce pour ces maladies potentiellement graves que sont les RIC comme la polyarthrite rhumatoïde, les spondylarthropathies, la pseudo-polyarthrite rhizomèlique. Il pourra ainsi partager avec le patient les informations recueillies et l’adresser rapidement au spécialiste. Objectifs généraux : A l’issue de cette formation, dans le cadre de leur activité professionnelle, les participants seront capables de : Elaborer une hypothèse diagnostique de  rhumatisme chronique à partir du symptôme et de l’examen Optimiser la prescription des examens complémentaires en préalable de la consultation spécialisée Informer le patient des thérapeutiques possibles  et des modalités de surveillance. Objectifs pédagogiques : Première demi-journée : Décrire la séméiologie des différents rhumatismes chroniques Préciser les signes orientant vers une PR ou une SP Reconnaître les RIC autres que SP et PR Deuxième demi-journée : Prescrire les examens utiles au diagnostic Nommer et classer les traitements des RIC avec leurs particularités respectives Spécifier l’intérêt du dossier informatisé pour prendre en compte le terrain Décrire le bilan pré-thérapeutique des biothérapies

-

En présentiel

Repérage et prise en charge de l’anorexie mentale

DPC

Résumé : Ce programme de formation continue,  se basant sur la recommandation «  Anorexie mentale – recommandations de prise en charge »  publiée par la HAS, permettra au médecin généraliste, confronté à une telle pathologie, de pouvoir en améliorer le repérage précoce et l’entretien initial, d’évaluer la gravité,  d’organiser la prise en charge multidisciplinaire, et de proposer l’intervention psychologique adaptée au patient et à son entourage. Objectifs généraux : •Repérer les signes évocateurs d’une anorexie mentale. •Evaluer la gravité de la situation du patient •Organiser la prise en charge thérapeutique Objectifs pédagogiques : Matin : -Identifier les modalités de repérage de l’anorexie mentale -Détailler l’entretien initial et les questions essentielles à poser -Préciser les critères permettant d’évaluer la gravité Après midi : -Expliciter les modalités de la prise en charge multidisciplinaire -Décrire les informations à fournir au patient et à son entourage à propos de la maladie -Préciser l’intérêt, les objectifs et les formes d’une intervention psychologique pour le patient et son entourage -Déterminer le rôle du médecin traitant dans la prise en charge multidisciplinaire

-

En présentiel

Repérage et accompagnement des enfants présentant un Trouble du Neuro Développement (TND)

DPC

Résumé : Cette formation doit permettre de développer les compétences des médecins dans l’analyse du Développement Psycho Moteur (DPM), et le repérage des signes d’alerte d’un Trouble de Neuro Développement (TND) lors du suivi des enfants de moins de 7 ans pour une intervention précoce, une orientation pluri-professionnelle et un accompagnement de l’enfant et de la famille. Objectifs généraux : • Détecter les signes d’un développement inhabituel chez un enfant de moins de 7ans • Réaliser une démarche diagnostique (positive, différentielle, comorbidités) • Optimiser le parcours de l’enfant et de sa famille, depuis l’identification des signes d’alerte d’un TND • Maitriser l’information adaptée aux parents • Adresser l’enfant à une Plateforme de Coordination et d’Orientation (PCO)

Médecin Généraliste

En présentiel

Clinique et infiltration du genou

DPC

Ce DPC doit permettre au praticien d’approcher le diagnostic d’un genou douloureux grâce à un examen clinique rigoureux. Il permettra d’acquérir la méthode pour réaliser une infiltration si elle est nécessaire. Objectifs généraux 1.Identifier les caractéristiques de la douleur par l’interrogatoire 2.Décrire les éléments de gravité lors d’un examen clinique du genou 3.Réaliser l’examen clinique du genou 4.Poser les indications et contre-indications des infiltrations dans les pathologies du genou 5.Pratiquer des infiltrations du genou 6.Repérer une complication après la réalisation d'une infiltration Objectifs pédagogiques 1.Réaliser l’examen clinique du genou 2.Décrire les éléments de gravité. 3.Évaluer l’indication et la contre indication d’une infiltration en fonction de la pathologie rencontrée 4.Nommer les produits utilisables en infiltration 5.Enumérer les consignes avant et après le geste technique et citer les signes d’appel d’une complication après la réalisation du geste 6.Décrire les sites de ponction et d’injection pour une infiltration du genou 7.Réaliser une infiltration du genou sur mannequin

Médecin Généraliste

En présentiel

Dermoscopie : module 2

DPC

La dermoscopie est une technique évaluée permettant d'augmenter la sensibilité pour le diagnostic des lésions cutanées bénignes, suspectes ou malignes, en particulier les mélanomes. Une formation suffisante suivie d'une pratique régulière est nécessaire, elle permettra au médecin généraliste d’une part plus de sécurité dans sa pratique, et d'autre part d'adresser avec plus de pertinence le patient au spécialiste. Objectifs généraux : 1. Utiliser en médecine générale le dermoscope pour améliorer ses performances en diagnostic dermatologique 2. Distinguer le caractère malin ou bénin d’une lésion qu’elle soit pigmentée ou non 3. Utiliser la dermoscopie pour diagnostiquer des lésions non tumorales Objectifs pédagogiques : • Utiliser la dermoscopie en pratique • Discriminer les lésions tumorales pigmentées et préciser leur nature bénigne ou maligne • Distinguer les lésions tumorales non pigmentées et préciser leur nature bénigne ou maligne • Utiliser la dermoscopie dans les autres lésions dermatologiques • Synthétiser les signes dermoscopique des carcinomes cutanés les plus courants • Identifier des pistes d ‘amélioration pour la pratique

Médecin Généraliste

En présentiel

Relation médecin malade : empathie et communication

DPC

Cette formation doit permettre de développer les compétences communicationnelles des médecins, d’améliorer le caractère empathique de la communication, d’utiliser les outils et les techniques de l’entretien motivationnel et de mettre en pratique les concepts de la bienveillance dans leur consultation. Objectifs généraux : • Établir avec le patient une relation empathique • Pratiquer l’écoute active en ayant à l'esprit ses propres représentations • Offrir une communication performante, bienveillante, adaptée au cas par cas • Optimiser l'efficacité de l'accompagnement au changement • Évaluer la compréhension des diagnostics et des options thérapeutiques par le patient Objectifs pédagogiques : • Définir ce qu’est une attitude empathique • Distinguer la notion de bienveillance et de compassion • Expliquer l’écoute active avec empathie, • Utiliser des questions ouvertes, et mettre en pratique des reformulations • Résumer les processus de changement • Pratiquer des exercices d’entretien évaluant la bonne compréhension du patient au projet de soin

Médecin Généraliste

En présentiel

Endométriose et autres douleurs pelvi-périnéales

DPC

Objectifs généraux 1.Prendre en compte les principales étiologies d'une douleur abdomino-pelvienne chez une femme. 2.Repérer les signes évocateurs d'une névralgie pudendale et proposer une prise en charge 3.Distinguer les caractères cliniques suspects d'une endométriose et proposer un traitement. 4.Diagnostiquer les principales causes de plaintes vulvo-vaginales et proposer un traitement 5.Repérer les caractères cliniques évocateurs d'une colopathie et proposer une prise en charge Objectifs pédagogiques 1° demi-journée : Énumérer les principales étiologies d'une douleur abdomino-pelvienne, et les classer. Lister les symptômes faisant suspecter une névralgie du nerf pudendal 2° demi-journée : Rappeler les caractères cliniques suspects d'une endométriose Citer les examens complémentaires permettant de préciser le diagnostic. Proposer une prise en charge thérapeutique de l'endométriose. 3° demi- journée : Distinguer les caractéristiques des pathologies vulvo-vaginales en fonction de l'âge Décrire les modalités thérapeutiques des vulvo-vaginites 4° demi- journée : Préciser les caractères cliniques évocateurs d'une colopathie Proposer une prise en charge des colopathies Lister les points d'amélioration pour la pratique Adoption des pistes d’amélioration des pratiques Un mois après la formation présentielle, le participant évalue l'amélioration de sa pratique en répondant à un questionnaire concernant sa pratique et en précisant les items pour lesquels il se sent concerné.

Médecin Généraliste, Psychiatre

En présentiel

EMDR : pour qui, pourquoi ?

DPC

Cette formation a comme objectif de faire découvrir les techniques de l'EMDR et d’appréhender son usage thérapeutique grâce à l’étude de cas cliniques et à une mise en condition pratique. Objectifs généraux : 1. Énoncer les principes de base de l’EMDR 2. Identifier les indications et contre-indications médicales de l’EMDR 3. Conseiller un patient sur l'intérêt d'un traitement par l'EMDR Objectifs pédagogiques : • Définir et décrire l'EMDR • Discuter des aspects scientifiques de l'EMDR • Déterminer les indications et contre-indications de l’EMDR • Détailler la pratique de l'EMDR • Expérimenter l'EMDR • Sensibiliser un patient sur l'utilité de l'EMDR

Médecin Généraliste

En présentiel

Diabète de type 2 : passage à l'insuline, maîtriser l'évolution du syndrome métabolique

DPC

Cette formation vise à sensibiliser le médecin généraliste à la prise en charge du patient diabétique de type 2 devenant insulino requérant. Elle lui permettra de maîtriser les indications de l’insuline en adaptant la posologie en fonction de l’âge et de la comorbidité, et de proposer une amélioration de la diététique et de l'activité physique, de façon à maîtriser l'évolution du syndrome métabolique. Objectifs généraux : •Maîtriser le syndrome métabolique par un meilleur équilibre glycémique. •Poser l’indication, introduire et suivre l’insulinothérapie •Conseiller une alimentation et une activité physique adaptée Objectifs pédagogiques : •Définir un objectif cible personnalisé d’HbA1c •Poser l’indication du passage à l’insuline •Lister les insulines à notre disposition et leurs indications •Annoncer au patient l’indication de passage à l’insuline •Adapter le choix de l’insuline et la posologie en fonction de l’âge et de la comorbidité •Décrire les effets indésirables de l’insuline et les moyens de les gérer •Décrire le suivi global d’un diabétique de type 2 insulino-requérant, dans le contexte de son syndrome métabolique •Expliquer au patient comment se servir d’un lecteur de glycémie

Médecin Généraliste

En présentiel

Epaule et genou douloureux : examen, geste technique : infiltrations (4 DJ)

DPC

Ce DPC doit permettre au praticien d'identifier la pathologie en cause devant une épaule ou un genou douloureux hors pathologie traumatique. Il permettra de mettre en évidence l'importance de l'examen clinique et de pratiquer les gestes techniques et/ou infiltrations nécessaires. Objectifs généraux : 1.Identifier les caractéristiques de la douleur par l’interrogatoire 2.Décrire les éléments de gravité lors d’un examen clinique du genou ou de l’épaule 3.Réaliser l’examen clinique du genou et de l’épaule 4.Prescrire le bilan nécessaire et suffisant 5.Indiquer les prescriptions utiles ou l’orientation spécialisée 6.Poser les indications et contre-indications des infiltrations dans les pathologies du genou et de l’épaule 7.Pratiquer des infiltrations du genou et de l’épaule 8.Repérer une complication après la réalisation d'une infiltration Objectifs pédagogiques : 1ère demi-journée 1.Énumérer les différentes manifestations cliniques rencontrées dans l’examen d’un genou douloureux. 2.Conduire un bilan clinique à la recherche des éléments de gravité. 3.Identifier par l’examen la présence d’un épanchement, d’un syndrome rotulien ou d’un syndrome fémoro patellaire. 4.Prescrire le bilan nécessaire et suffisant en cas de douleur du genou afin de mettre en place une thérapeutique adaptée. 2ème demi-journée 1.Évaluer l’indication d’une infiltration en fonction de la pathologie rencontrée 2.Nommer les produits utilisables en infiltration articulaire ou péri articulaire 3.Décrire les sites de ponction et d’injection pour une infiltration du genou 4.Réaliser une infiltration du genou sur mannequin 3ème demi-journée 1.Énumérer les différentes phases de l’examen clinique de l’épaule 2.Décrire les éléments de gravité 3.Prescrire le bilan complémentaire 4.Argumenter de l’utilité d’un traitement et de l’orientation du patient 4ème demi-journée 1.Décrire les sites d’injection pour une infiltration de l’épaule dans une tendinopathie de la coiffe des rotateurs, ou une synovite gléno humérale 2.Réaliser une infiltration de l’épaule sur mannequin 3.Résumer les principales contre-indications à la réalisation d’une infiltration de corticoïde 4.Proposer une infiltration au patient, énumérer les consignes avant et après le geste technique et citer les signes d’appel d’une complication après la réalisation du geste