La méthode Verbo-tonale élaborée par le Pr P.Gubérina et son équipe au centre de Zagreb dans les années 50 est une science de la communication par la parole, l’audition et le corps. Cette méthode utilise la macromotricité (le corps) pour accéder à la micromotricité des organes phonateurs afin de provoquer et corriger la parole par le biais de jeux moteurs rythmés, vocaux et articulatoires. Méthode basée sur les paramètres prosodiques en tant que facteurs fondamentaux à l’intelligibilité et à la compréhension de l’émission orale ; le système verbo-tonal élaboré à l’origine pour l’oralisation des enfants sourds trouve aujourd’hui son application auprès des enfants en difficultés de parole et de langage quel que soit le handicap. Intérêt de la méthode de la MVT Ses champs d’application sont divers : enseignement des langues étrangères, rééducation de la parole, du langage et de l’audition dans les surdités, application à l’enfance inadaptée, troubles de la parole dans différentes pathologies, alphabétisation. Cette méthode s’adresse à tout professionnel qui désire acquérir et enrichir sa pratique professionnelle d’un moyen de rééducation dynamique qui s’appuie sur tout ce qui compose l’acte de parole (la motricité globale, la micro motricité des organes phonateurs, l’écoute, la polysensorialité, l’organisation temporelle et spatiale, la prosodie…). Cette dynamique permet une remédiation cognitive pour laquelle la proprioception joue un rôle fondamental. OBJECTIFS - Découvrir la méthode verbo-tonale, - Comprendre l’importance de l’éducation auditive dans sa pratique professionnelle quel que soit le trouble de la parole - Comprendre l’importance de la prosodie et en maîtriser les différents paramètres tant sur le plan théorique que pratique - Comprendre la place du corps en tant que médiateur dans la motricité phonatoire - Identifier les techniques et procédes de la Méthode Verbo Tonale - Apprendre et maîtriser les mouvements optimaux de chaque phonème du français (voyelles et consonnes) - S’initier au rythme musical et jeux phoniques à l’aide de comptines spécifiques de la Méthode verbo tonale - Elaborer et animer des séances en groupe ou en individuel - Etablir le lien avec le graphisme phonétique qui permet d’illustrer la production orale par une trace graphique dans un but d’aide à la mémorisation pour les sujets en grande difficulté d’apprentissage de la langue orale