Contexte de la formation : Les addictions comportementales, notamment les addictions aux écrans et aux jeux vidéo sont de plus en plus fréquentes, notamment chez les jeunes. Elles peuvent avoir un impact important sur la vie scolaire, universitaire ou professionnelle des sujets et un retentissement sur la santé mentale et physique des sujets. Il n’est pas facile de distinguer les pratiques normales et pathologiques, d’autant plus qu’il n’y a pas de consensus international sur la définition et le seuil de la pathologie de ces addictions. La prise en charge n’est pas non plus codifiée, mais s’appuie sur les prises en charge existantes sur les addictions aux substances. Des prises en charge spécifiques se sont développées ces dernières années. Objectifs de la formation : - Connaître la définition et les différentes présentations des addictions aux écrans et jeux vidéo - Connaître les jeux addictifs, le profil des patients avec addictions aux écrans et leurs conséquences sur la santé - Comprendre les aspects psychopathologiques des addictions et aux jeux vidéo - Connaître les stratégies des concepteurs de jeux pur augmenter le temps de jeux - Comprendre que les addictions aux écrans et aux jeux vidéo sont fréquemment associées à d’autres addictions (jeux d’argent, addictions sexuelles) - Comprendre que les addictions aux écrans et aux jeux vidéo sont fréquemment associées à d’autres addictions (tabac, alcool, cannabis) - Repérer les pathologies psychiatriques les plus fréquemment associées aux addictions aux écrans - Connaître les grands principes du traitement des addictions adaptés aux addictions aux addictions aux écrans et aux jeux vidéo - Comprendre les approches motivationnelles et leur application en pratique clinique - Connaître les grands principes de la prise en charge des addictions aux écrans et être à l’aise dans la prise en charge TCC des patients présentant des addictions aux écrans puis aux jeux vidéo