Le surpoids est défini par un excès de masse grasse et résulte d’un déséquilibre prolongé de la balance énergétique. Chez l’enfant et l’adolescent, les mécanismes physiopathologiques sont multiples et complexes et incluent toujours des facteurs génétiques de prédisposition en interaction avec un environnement obésogène. Il concerne environ 15 % des enfants et adolescents et peut être associé à certaines complications comme le syndrome d’apnées du sommeil ou une altération de la qualité de vie et une stigmatisation. L’augmentation récente de sa prévalence en particulier chez les jeunes adultes depuis l’épidémie de la COVID-19 justifie de dépister le surpoids chez l’enfant et l’adolescent et de proposer une prise en charge adaptée et bienveillante aux enfants et adolescents concernés afin de stabiliser leur corpulence voire l’améliorer Du fait de sa proximité avec ses patients et de son positionnement en première ligne, le pédiatre est un maillon essentiel du parcours de soins pour prévenir, diagnostiquer et apporter les soins adaptés à cette pathologie fréquente. Il doit pouvoir éclairer le patient et ses parents par une information complète et circonstanciée sur les actions de prévention et accompagner les patients touchés par cette maladie (prise en charge pluridisciplinaire de proximité voire adressage selon les situations (Mission Retrouve ton Cap, REPOP ou dans les centres spécialisés d’obésité en cas de situation complexe). Méthode pédagogique Cette formation se déroule entièrement en e-learning. Nous nous appuyons ainsi sur la variété des méthodes pédagogiques afin de mieux engager l'apprenant tout au long de son parcours de formation ainsi que l'aider à transférer les acquis dans sa pratique quotidienne. Nous nous adressons à des professionnels de santé en activité, dotés d’expériences, c’est pour cela que nous préconisons une approche inductive . Nous utilisons également des méthodes interrogatives, expérimentales et actives , notamment par la mise en situation au moyen d’ évaluations des pratiques professionnelles et leur analyse en début et fin de formation, ainsi que la mise en pratique par l’étude de cas cliniques ciblés en cours de formation. De plus, chaque apprenant dispose d’un accompagnement et d’un suivi personnalisé. Il a également accès à un forum dédié afin de pouvoir poser ses questions et interagir avec ses pairs. Objectif général de la formation L’objectif de la formation est de viser au développement des connaissances pratiques et compétences des professionnels de santé dans la compréhension de la physiopathologie de du surpoids, les méthodes d’évaluation, les différentes prises en charge cliniques et paracliniques selon les situations cliniques et l’âge des patients ainsi que selon la complexité de la situation. Objectifs de la phase d’EPP (Evaluation des Pratiques Professionnelles) suivant la méthode du test de concordance A l’issue de ce test de concordance de script, l’apprenant aura la capacité d’améliorer sa pratique de diagnostiquer et prendre en charge un surpoids chez l’enfant ou l’adolescent selon la complexité de la situation.