La toxicomanie est un terme synonyme d’addition qui renvoie dans notre imaginaire aux usagers de drogues illicites par voie intraveineuse. Pour cette formation, nous axerons notre propos sur les substances psychoactives les plus répandus hors alcool et tabac. Nous nous intéressons donc aux troubles liés à l’usage du cannabis, de la cocaïne (dont la cocaïne base, également connue sous le nom de crack), à la MDMA, à la méthamphétamine, aux produits de synthèse, au LSD et au GHB. D’un point de vue épidémiologique, 11% des adultes en France consommaient du cannabis au moins une fois dans l’année, 1.6% de la cocaïne, 1% de la MDMA, 0.3% des amphétamines et 0.2% du crack. Les consommations de cannabis sont répandues en population générale et présentent des risques spécifiques que nous aborderons au cours de cette formation qu’il s’agisse des répercussions pulmonaires, cardiovasculaires ou sur la santé mentale. Les consommations de cocaïnes sont quant à elles en constante augmentation (5 fois plus de consommateurs en 2017 qu’en 199

2- et sont donc de plus en plus visibles dans notre société. Ces consommations de cocaïne et de crack posent un problème de santé publique et de plus en plus de professionnels de santé se questionnent sur comment prendre en charge cette addiction. Cette formation permettra également de mettre l’accent sur des sujets prioritaires en addictologie : la prévention et l’accompagnement chez les adolescents et les jeunes adultes, l'accompagnement des publics précaires et la prise en charge des polyaddictions. Méthode pédagogique Cette formation se déroule entièrement en e-learning (modules auto-formatifs en asynchrones pour la formation continue). Nous nous appuyons ainsi sur la variété des méthodes pédagogiques afin de mieux engager l'apprenant tout au long de son parcours de formation ainsi que l'aider à transférer les acquis dans sa pratique quotidienne. Nous nous adressons à des professionnels de santé en activité, dotés d’expériences, c’est pour cela que nous préconisons une approche inductive . Nous utilisons également des méthodes interrogatives, expérimentales et actives , notamment par la mise en situation au moyen d’ évaluations des pratiques professionnelles et leur analyse en début et fin de formation, ainsi que la mise en pratique par l’étude de cas cliniques ciblés en cours de formation. De plus, chaque apprenant dispose d’un accompagnement et d’un suivi personnalisé. Il a également accès à un forum dédié afin de pouvoir poser ses questions et interagir avec ses pairs. Objectif général de la formation L’objectif de la formation est de viser au développement des connaissances pratiques et compétences des professionnels de santé concernant la toxicomanie. Objectifs pédagogiques de la formation continue A l’issue de la formation, l’apprenant aura la faculté de connaître, repérer et prendre en charge un patient toxicomane. Objectifs de la phase d’EPP (Evaluation des Pratiques Professionnelles) suivant la méthode du test de concordance A l’issue de ces évaluations des pratiques professionnelles, l’apprenant aura la capacité de repérer et prendre en charge un patient toxicomane.