Contexte et enjeux Deux tiers des Français âgés de 15 ans et plus pratiquent de manière soutenue une activité physique ou sportive au moins une fois par semaine selon une enquête du ministère des Sports (201

8-. Devenu un enjeu majeur de santé publique, le sport voit une intensification et une diversification des pratiques en compétition ou en loisirs avec l’apport que l’on sait des bienfaits sur la santé des gens, mais aussi une augmentation de la fréquence des blessures parmi cette population de pratiquants. Ces lésions traumatiques sont de plusieurs types : aiguës (luxation, entorse, fracture, lésions tendineuses et aponévrotiques…) et chroniques (séquelles de traumatismes aigües, expression d’un surmenage fonctionnel). Les lésions de surmenage ou d’hypersollicitation se localisent préférentiellement sur les différents éléments constitutifs de l’appareil locomoteur : os, tendons, muscles, articulations, fascias, etc. Bien qu’il n’y ait pas de données précises sur la prévalence de la fasciite plantaire (douleur aiguë), on peut considérer qu’elle est l’étiologie la plus fréquente des talalgies et qu’elle représente 10% des blessures chez les coureurs à pied. Les pédicures-podologues sont amenés très régulièrement à repérer, prendre en charge et/ou orienter des patients atteints d’une fasciite plantaire liée à l’activité sportive. C’est une des pathologies les plus fréquemment rencontrées en consultation de podologie. Il est indispensable dans ce contexte de mieux comprendre la fonction du pied et le rôle des orthèses plantaires afin de guider l'évaluation et le traitement des dysfonctionnements mécaniques associés à la fasciite plantaire. La recherche scientifique et l’avancée des technologies ont récemment fait progresser les connaissances de façon significative et ont créé un changement de paradigme concernant les stratégies thérapeutiques, les concepts d’action et les méthodes de fabrication des orthèses plantaires. Les recommandations scientifiques et les outils-métiers évoluent rapidement. Connaître les évolutions technologiques actuelles, comprendre les mécanismes d’actions et les objectifs visés par les orthèses plantaires sont des connaissances qui doivent être régulièrement complétées chez le pédicure-podologue. Résumé Cette action est un programme d’EPP de 10h s’appuyant sur deux méthodes HAS. Elle comporte un premier tour de vignettes cliniques suivi d’un second tour en réévaluation composé de tests de concordance de script (TCS). Le comité d’experts ayant participé à l’élaboration des vignettes cliniques et le panel de référence pour les TCS sont composés de dix experts pédicures-podologues, ayant leurs spécialités directement en rapport avec l’évaluation et la prise en charge de la fasciite plantaire chez le sportif et ayant des activités cliniques et/ou de recherche dans cette thématique. Le programme porte sur la thématique suivante : ▪ L’évaluation et la prise en charge de la douleur aiguë provoquée par la fasciite plantaire Pour cela, les vignettes cliniques et les TCS portent sur les points suivants : Repérage de la fasciite plantaire (FP) chez le sportif Compréhension des mécanismes de la fasciite plantaire Examen clinique podologique Traitement de la douleur / fasciite plantaire par orthèses plantaires (OP) Prise en charge pluridisciplinaire de la fasciite plantaire Ce programme s’appuie sur les recommandations scientifiques en vigueur. Les méthodes pédagogiques utilisées dans ce programme sont les méthodes active et affirmative . Objectifs pédagogiques détaillés § Savoir se questionner et se remettre en question sur sa propre pratique § Vérifier ses acquis ou acquérir les bases en matière d’évaluation et prise en charge de la fasciite plantaire (douleur aigüe) chez le sportif § Evaluer ses pratiques professionnelles sur la base de vignettes cliniques et de TCS conçus et rédigés par un comité d’experts § Savoir définir des critères d’amélioration pour l’évaluation et la prise en charge de la fasciite plantaire (douleur aigüe) chez le sportif § Savoir mettre en œuvre des actions d’amélioration afin d’orienter la pratique réelle vers la pratique recommandée § Savoir procéder à des tests et mesures cliniques en vue d’évaluer les contraintes pathologiques agissant sur la structure aponévrotique plantaire § Connaître les facteurs favorisants et comprendre la physiopathologie de la fasciite plantaire chez le sportif § Identifier les situations en pratique quotidienne dans lesquelles l’OP fonctionnelle 3D peut apporter une plus-value significative § Savoir accompagner, informer et comprendre le changement des pratiques des pédicure-podologues lié à la transition numérique des outils-métier § Améliorer l’accompagnement thérapeutique et/ou préventif des sportifs