Contexte et enjeux La parentalité est un concept formalisé depuis les années 60 ce qui est très récent. Penser la fonction de parents s’est imposé suite à l’évolution rapide de la pédopsychiatrie au décours de la seconde guerre mondiale. Les dégâts psychiques constatés notamment chez les enfants séparés de leurs parents par le Blitz de 1940 à Londres, ont montré l’importance de ce qui se joue entre parents et enfants dès les premiers instants de vie, mais aussi chez les hommes et les femmes, autour du désir de grossesse et / ou d’enfants. Dans le même temps, la mortalité infantile chutant grâce à la prévention et à la pharmacopée a modifié l’investissement des parents vis-à-vis de leurs enfants. Enfin, la contraception a permis de pouvoir penser la parentalité en terme de choix. Mais, si l’arrivée d’un enfant, est naturelle, elle n’est pas simple, c’est un vrai réaménagement de tous les domaines de la vie de l’individu, du couple, de la famille. Cela mérite un soutien bienveillant, longtemps apporté par la famille dans un contexte beaucoup plus communautaire qu’actuellement. Les soignants concernés par la périnatalité ont été de plus en plus présents, avec une réelle mission d’accompagnement de ces couples vers une parentalité qui, bien que devenue plus fréquemment un choix, ne va pas forcément de soi. Or, une parentalité épanouie est un élément favorable au développement harmonieux de l’enfant. Objectifs pédagogiques détaillés Cette formation a pour objectif de contribuer à l’augmentation du bien-être des femmes avant, pendant et après la grossesse grâce au recours à la PNP et à la (ré)éducation périnéale, en fonction du choix des femmes, qui concourra à ce que la naissance soit « une expérience positive » pour les femmes (recommandations OMS 201

8- et développer leur confiance en elle-même au profit de l'accueil du bébé. Au terme de cette formation vous pourrez avoir une perspective globale de ce qu’est la parentalité du point de vue de l’individu, du couple, de l’enfant, de la famille, de la société sur les plans physique, psychique et pratique. Déroulé pédagogique 1. Questionnaire initial 2. Généralités sur la parentalité (60 minutes) 2.1 Définitions 2.2 L’histoire de la parentalité 2.3 Le Socius et la parentalité 3. La grossesse (60 minutes) 3.1 Du côté de la femme, future mère 3.2 Du côté de l’homme, futur père 3.3 Du côté du couple 3.4 Le soutien à la parentalité au cours de la grossesse 4. L’accouchement (60 minutes) 4.1 Les fantasmes à valence positive et à valence négative autour de l’accouchement 4.2 Le jour J 4.3 La réalité conforme aux fantasmes, résiliente ou traumatisante 4.4 Le soutien à la parentalité le jour de l’accouchement 5. Le post natal immédiat (60 minutes) 5.1 Le séjour à la maternité 5.2 Le retour à la maison 5.3 Le soutien à la parentalité dans le post natal immédiat 6. Le post natal différé (60 minutes) 6.1 Le premier mois 6.2 La fin du premier trimestre 6.3 Le soutien à la parentalité dans le post natal différé 7. Les parentalités considérées comme particulières (60 minutes) 7.1 Les familles monoparentales 7.2 Les différents contextes de PMA 7.3 Le soutien à la parentalité dans ces contextes particuliers 8. Les parentalités en souffrance (60 minutes) 8.1 La néonatalogie 8.2 Le handicap 8.3 Le deuil périnatal 8.4 Le soutien à la parentalité dans ces contextes de souffrance 9. Questionnaire final