Contexte et enjeux Le prolapsus génital et l’incontinence urinaire sont des pathologies très fréquentes et représentent un problème de santé publique. Ces troubles, qui peuvent être responsables d’une gêne fonctionnelle majeure, affectent 30 à 50% des femmes (selon leur âge) et une femme sur 10 sera un jour opérée pour une incontinence urinaire ou un prolapsus génital. De nouvelles recommandations pour la pratique clinique des prolapsus génitaux ont été publiées par la HAS en 2021, venant compléter celles existantes concernant la prise en charge de l’incontinence urinaire. Il s’agit d’améliorer la prise en charge et l’orientation initiale des femmes ainsi que la prise en charge chirurgicale, lorsqu’elle est nécessaire, et post-chirurgicale conformément aux recommandations de bonnes pratiques de la HAS. Résumé Cette action est un programme d’EPP de 10h s’appuyant sur deux méthodes HAS. Elle comporte un premier tour de vignettes cliniques suivi d’un second tour en réévaluation composé de tests de concordance de script (TCS). Les vignettes cliniques et les TCS portent sur les thématiques suivantes : Dépistage, diagnostic, explorations et traitement non chirurgical de l’incontinence urinaire à l’effort (IUE) de la femme Chirurgie de l’incontinence urinaire à l’effort de la femme Diagnostic, explorations et traitement de l’incontinence urinaire par urgenturies de la femme Diagnostic, explorations et traitement non chirurgical du prolapsus génital Traitement chirurgical du prolapsus génital Diagnostic et prise en charge des complications de la chirurgie de l’incontinence urinaire et du prolapsus génital Prévention primaire et secondaire de l’incontinence urinaire et du prolapsus Cas particuliers : incontinence urinaire en cours de grossesse, dans le post-partum et chez la femme âgée fragile ; prolapsus génital et incontinence urinaire chez la nullipare Les méthodes pédagogiques utilisées dans ce programme sont les méthodes active et affirmative . Objectifs pédagogiques détaillés ▪ Savoir se questionner et se remettre en question sur sa propre pratique ▪ Vérifier ses acquis ou acquérir les bases du diagnostic et de la prise en charge des troubles pelvi-périnéaux de la femme ▪ Évaluer ses pratiques professionnelles sur la base de vignettes cliniques conçues et rédigées par un comité d’experts ▪ Savoir définir des critères d’amélioration pour réaliser le diagnostic et la prise en charge des troubles pelvi-périnéaux de la femme ▪ Savoir mettre en œuvre des actions d’amélioration afin d’orienter la pratique réelle vers la pratique recommandée ▪ Faciliter l’appropriation des outils de prévention, de dépistage et de prise en charge qui existent pour le prolapsus génital et l’incontinence urinaire