Si l’examen neurologique soutient et sécurise la surveillance du nouveau-né au retour à domicile, le dépistage des troubles neuro-sensoriels inscrit au code de déontologie des sages-femmes, explore quant à lui la qualité d’interactions du nouveau-né avec son environnement. Pratique clinique, il place le nouveau-né au centre d’une attention conjointe et constitue une opportunité de prévention précoce, un levier pour démontrer de façon essentielle l’appétence relationnelle du nouveau-né - telle que l’argumente le rapport des 1000 premiers jours : Que recouvre la neuro-sensorialité ? Quelle observation conjointe proposer aux parents pour favoriser des interactions précoces et de fait, favoriser le développement psychomoteur cognitif et social de leur enfant. Cette formation s‘adresse aux sages-femmes de maternité, HAD, libérales et PMI afin d’actualiser leur exercice pour : 1– Recueillir et transmettre des éléments d’anamnèse pertinents pour assurer la continuité des dépistages et surveillance des nouveau-nés. 2– Actualiser les connaissances en neuro-développement , les enjeux des maturations en périodes sensibles ou critiques. 3 – Comprendre l’approche sensori-motrice dans le dépistage des troubles neuro-sensoriels. 4 – Démontrer l’appétence relationnelle du nouveau-né. 5 – Soutenir la multimodalité des comportements et attitudes parentales pour favoriser le développement affectif, psycho-moteur social et cognitif du nouveau- né. 6 – Identifier les troubles et distorsions précoces et orienter sur le réseau périnatal. 7 – S’inscrire dans la prévention développementale et dans la référence au rapport aux 1000 jours. Ces objectifs seront atteints au moyen d’une pédagogie basée sur les neurosciences, de type réflexive et maïeutique, engageante et participative avec exercice corporel pour une meilleure intégration cognitive, ateliers sur poupon basés sur des grilles référentielles, démonstrations, vidéos, films, et usage de matériels d'examen et documents authentiques. Un support pédagogique de pratiques de sociétés savantes, recommandations de la H- courbes et documents authentiques de travail consolident l’appropriation clinique.