Contexte de l’action : Le domaine des troubles du langage oral chez l'enfant est en évolution ces dernières années notamment au niveau de la terminologie des troubles, leur classification, leur analyse et leurs prises en soins. Les orthophonistes souhaitent intégrer concrètement ces avancées à leur pratique. C’est pourquoi nous avons développé cette action de formation continue. Objectifs pédagogiques généraux : Cette action de formation vise à développer les compétences du stagiaire afin d’utiliser au quotidien les différentes terminologies et classifications des troubles du langage oral chez l’enfant. Le stagiaire pourra également définir des objectifs de rééducation clairs et cohérents pour le patient et sa famille, en tenant compte des données de la littérature scientifique. Objectifs pédagogiques spécifiques : A l’issue de la formation, le stagiaire sera ainsi capable de : • Poser un diagnostic en s'appuyant sur les dernières classifications internationales • Déterminer des objectifs de rééducation • Proposer des activités adaptables et évolutives au service des objectifs visés, en tenant compte des ingrédients actifs