OBJECTIFS GÉNÉRAUX : SPECIFICITE DU TRAVAIL A DOMICILE • Acquérir des connaissances et des outils permettant de mieux appréhender le fonctionnement de systèmes humains (couple, famille, institution) ; • Expérimenter des pratiques d’interventions permettant de passer de l’individu « symptôme », à la relation, c’est à dire savoir prendre en compte le contexte dans lequel le symptôme est apparu et se développe ; • Apprendre à élaborer des hypothèses, les vérifier, dégager des stratégies d’intervention ; • Savoir utiliser les apports théoriques et techniques dans la relation d’aide ; • Utiliser l’approche systémique dans les relations avec ses collègues ou en équipe, et dans le travail avec les partenaires ; • Apprendre à mettre en œuvre le changement.Enseignement technique Des simulations d’entretiens avec un individu, un couple, une famille sont menées par le stagiaire en formation (éventuellement enregistrées en vidéo pour être retravaillées), un travail de groupe est mené pour élaborer des hypothèses et des stratégies pertinentes d’interventions à partir de la situation donnée. Une grande partie de la formation technique se fait par immersion. Des exercices sont proposés en petits groupes puis discutés et travaillés avec l’ensemble des stagiaires en formation. VOICI LES DIFFERENTS POINTS SUR LESQUELS NOUS TRAVAILLONS : - Les répétitions familiales ; - La reformulation et la reformulation emphatique ; - Les techniques d’interventions paradoxales ; - La construction du réel ; - La subjectivité et l’inter-subjectivité ; - La communication non verbale ; - L’alliance thérapeutique, l’affiliation avec les membres de la famille ; - La triangulation, et la détriangulation (la gestion équitable des conflits) ; - Le questionnement circulaire ; - Apprendre à faire des hypothèses systémiques ; - Repérer les règles de fonctionnement implicite ; - Maladie mentale et approche systémique ; - Addictions et approche systémique ; - Les étapes du cycle de la vie familiale, de la naissance jusqu'à la mort quels enjeux ? ; - La connotation positive ; - La connotation positive avec recadrage paradoxal ; - Le travail sur la demande ; - Comment passer de la plainte à la commande de la commande à la demande ; - Dresser la carte du réseau ; - Les résonances ; - Utiliser ses émotions comme un outil d’intervention ; - La co-intervention, la co-thérapie ; - Les conjugopathies ; - Les violences masquées, les violences révélées ; - Intervention dans des situations de crises.