OBJECTIFS : - Acquisition d’outils d’interventions, former le stagiaire à l’intervention systémique et à la thérapie familiale. DÉROULEMENT :

Développement et approfondissement des concepts systémiques ;

La prise en compte systémique des pathologies mentales et psychiques ;

Appropriation et utilisation d’outils et de techniques d’intervention ;

Appropriation d’outils qui permettent au stagiaire en formation de faire émerger et potentialiser les ressources du couple ou de la famille ;

Formation à l’intervention systémique et à la psychothérapie familiale ;

Acquisition d’outils techniques d’interventions pour le questionnement circulaire ;

Utilisation et appropriation d’outils qui permettent de faire émerger la demande ;

Potentialiser les ressources des usagers ;

Utiliser les techniques d’interventions paradoxales ;

Travaillant également avec des modèles systémiques intégrant l’intervenant dans le système d’intervention, chaque stagiaire est amené chaque fois qu’il le sera nécessaire à travailler à partir de sa famille d’origine, de ses représentations : nous travaillons à mettre en évidence, en analysant, le champ dans lequel le professionnel intervient, l’usager et son histoire, le praticien et son passé, l’institution et ses règles de fonctionnement ainsi que la façon dont s’agencent des différents paramètres ;

Travail d’observation sur support vidéo ;

La pédagogie est active, réflexive et participative. Alternant entre apport théoriques, exposés, mise en situation elle exige une implication du stagiaire en formation et un travail sur ses représentations et ses capacités d’évaluation ;

Expérimentation d’outils systémiques par immersion, à travers des jeux de rôles, ou le stagiaire peut s’exercer et expérimenter à « travailler » dans un groupe sécurisé ;

Les résonances : un travail sur la famille d’origine du stagiaire en formation est proposé en fonction de la situation étudiée ;

Études de cas : Rapports oraux, prises de notes, à partir d’enregistrements, la supervision peut-être réalisée en direct ; - A l’issue de la troisième année le stagiaire est formé à l’intervention systémique au niveau des systèmes humains. Chaque session de 2 jours comporte une partie d’enseignement théorique et technique.