Le bien-être des personnes âgées passe par une bonne hygiène des pieds et des soins appropriés dans ce domaine. Les soignants qui prennent en charge les personnes âgées à l'hôpital ou en EHPAD doivent être en mesure de proposer ces soins élémentaires des pieds lors de la toilette. En effet, le maintien de l’autonomie de la personne âgée et l’accompagnement au quotidien nécessite d’acquérir des connaissances et des techniques spécifiques en la matière. Réaliser dans un contexte d’échange et de dialogue, les soins prodigués permettent de prévenir les chutes, de retarder les handicaps et les pathologies spécifiques en lien. Compétences attendus Permettre aux participants de comprendre l’importance des soins du pied pour une prise en charge de qualité. A l’issue de la formation les stagiaires seront davantage capables de : → dispenser les soins élémentaires de confort des pieds de la personne âgée → aviser le personnel soignant en cas d’observations ou d’anomalies, en identifiant les principales affections du pied. → de prendre conscience du moment privilégié que constituent ces actes préventifs pour instaurer un échange fructueux entre soignants et soignés dans le cadre d’une animation globale et des activités quotidiennes en gériatrie → Connaitre les risques aggravés liés aux résidants diabétiques. Objectifs de la formation La finalité de cette formation est de : → Comprendre les principales pathologies du pied et les difficultés qui y sont liées → Pratiquer les soins en respectant les règles d’hygiène dans la limite du champ d’intervention par rapport aux spécialistes → Déterminer en amont les besoins en soins des personnes → Découvrir et expérimenter les techniques de base des soins de pieds → Préparer les conditions d’application et de réussite du projet individuel de soins ;Méthode pédagogique Le formateur assure un rôle essentiel auprès du groupe de stagiaires. En tant que Podologue Posturologue, ses connaissances théoriques et pratiques permettent d’adapter la formation aux problèmes rencontrés par les salariés en situation professionnelle, dans le cadre défini par le thème de la journée. Dès lors, afin d’obtenir un résultat optimal, la méthode pédagogique postule «l’éducabilité professionnelle», ainsi les stagiaires ressentiront la formation comme un moyen efficace au cœur de leur évolution professionnelle. Une démarche pédagogique dynamique, interactive et participative sera privilégiée. Moyens pédagogiques → Partage du vécu, de l’expérience personnelle et professionnelle de chacun, des pratiques et outils existants déjà au sein de l’établissement → Mises en situations à partir de cas concrets apportés par les participants → Analyse réflexive à partir de celles-ci → Apports théoriques