Objectifs : L’abord du patient lombalgique en pratique quotidienne atteint la fréquence de 7 patients sur 10 en moyenne. Les études portant sur son aspect rééducatif sont très nombreuses et nécessitent d’être explicitées à la lumière des niveaux de preuve car de nombreuses classifications coexistent. 2 volets sont indispensables à aborder : - Le diagnostic initial mené par le praticien : dans quel but ? Selon quels critères validés ? pour faire quoi ? - Les techniques de traitement manuel et instrumental et le recours à l’éducation thérapeutique Le participant sera capable de : - Mener un examen clinique précis et documenté lui permettant de poser un diagnostic fiable et exploitable n’omettant pas les tests d’exclusion - Maîtriser les techniques de traitement manuel (mobilisations tissulaires, renforcement, coaching) et instrumental (matériel de renforcement, techniques instrumentales) - D’avoir recours à des principes d’éducation thérapeutique en lien avec l’observance notamment (modèles de l’apprentissage, communication professionnelle, empowerment…) Formation pédagogique et cognitive, présentielle