Les objectifs pédagogiques : -Développer les mécanismes neurophysiologiques visés par l’imagerie motrice et la thérapie par le miroir : · Actualisation des connaissances -Connaître les niveaux de preuves et les objectifs de l’utilisation de ces techniques : ·Actualisation de l’évolution des pratiques médicales et paramédicales basées sur la pratique factuelle -Identifier les patients susceptibles de bénéficier de ces techniques. -Aborder les règles d’utilisation de ces techniques dans la rééducation en ville et en centre : Prise en charge en réseau coordonné -Acquérir les connaissances pour construire son protocole d’imagerie motrice ou de thérapie par le miroir en fonction du patient et de l’objectif visé et Sensibilisation à l’éducation thérapeutique du patient ·Capacité à assurer le suivi, à détecter les signes d’alerte et à réorienter le patient (drapeaux rouges, drapeaux jaunes) Le résumé : La formation est divisée en deux journées. La première journée vise à poser le cadre théorique et pratique des neurosciences et du miroir notamment. Chaque participant devient acteur de l’imagerie motrice et de la thérapie par le miroir en se mettant « dans la peau du patient » afin de cerner au mieux les intérêts et limites de ces deux techniques. Nous aborderons lors de la seconde journée la pratique et nous verrons comment en pratique construire son intervention en imagerie motrice ou en thérapie par le miroir en ciblant un objectif d’amélioration de la fonction motrice ou de réduction des douleurs. Pour ce faire nous nous baserons sur des mises en situation en nous basant sur des cas cliniques concrets orientés sur différentes pathologies neurologiques. Contexte de l’action et problématique : La formation est divisée en deux journées. La première journée vise à poser le cadre théorique et pratique. Chaque participant devient acteur de l’imagerie motrice et de la thérapie par le miroir en se mettant « dans la peau du patient » afin de cerner au mieux les intérêts et limites de ces deux techniques. Nous aborderons lors de la seconde journée la théorie et verrons comment en pratique construire son intervention en imagerie motrice ou en thérapie par le miroir en ciblant un objectif d’amélioration de la fonction motrice ou de réduction des douleurs. Pour ce faire nous nous baserons sur des mises en situation en nous basant sur des cas cliniques concrets. Séquence 1. ENJEUX REEDUCATIFS ACTUELS : PLASTICITE MALADAPTATIVE ET ADAPTATIVE ET ABORD THEORIQUE DE L’IMAGERIE MOTRICE ET DE LA THERAPIE PAR LE MIROIR – 3.5h Nous commencerons par aborder l’enjeu rééducatif actuel qui est de corriger la plasticité maladaptative survenant après une lésion en potentialisant la plasticité adaptative en réponse à la rééducation. Pour y parvenir, le rééducateur peut utiliser l’imagerie motrice et/ou la thérapie par le miroir. Après avoir présenté les techniques, nous détaillerons le principe d’action de ces deux techniques – la plasticité cérébrale – associée à une amélioration de la fonction motrice principalement chez le sujet sain. Séquence 2. APPLICATIONS : IMAGERIE MOTRICE ET THERAPIE PAR LE MIROIR – 3.5h Nous aborderons les intérêts et limites de ces techniques complémentaires et détaillerons les possibilités de contrôle du travail effectué. Lors de cette séquence pratique, chaque participant devra réaliser sa propre autoévaluation. Ces mêmes tests pourront ensuite être utilisés chez le patient pour le suivi de la rééducation. Séquence 3. REVUE DE LA LITTERATURE – 3.5h Lors de cette seconde séquence théorique, nous verrons 1- les éléments de la littérature pour savoir quelle(s) technique(s) est/sont recommandée(s) en fonction de la pathologie;

2- comment construire son intervention en imagerie motrice et en thérapie par le miroir sur la base de la littérature. Séquence 4. APPLICATION ET CONSTRUCTION DES PROTOCOLE – 3.5h Lors de cette dernière séquence, nous utiliserons les mises en situations pratiques pour détailler comment mettre en place, conduire et réajuster sa stratégie rééducative en utilisant l’imagerie motrice et/ou la thérapie par le miroir. Nous différencierons l’objectif d’amélioration de la fonction motrice de celui de la réduction des douleurs.