Les objectifs pédagogiques : • Objectifs pédagogiques généraux : Savoir reconnaître et prendre en charge un patient ayant un lymphœdème ou un œdème des MI ou de la face avec du drainage lymphatique manuel (DLM) et des bandages multicouches • Objectifs pédagogiques détaillés - Apprentissage des différents types de bandages utilisés en lymphologie : contention, compression, mousses mobilisatrices - Savoir mettre en place ces bandages et savoir choisir le bandage adapté sur des patients - Apprentissage des différents types de vêtements compressifs spécifiques à la lymphologie - Actualisation des connaissances en sémiologie du système lymphatique pour le membre inférieur et le tronc Le résumé : Formation permettant de compléter la formation initiale des MKDE sur le DLM des MI et de la face et la mise en place de bandages réducteurs pour une prise en charge optimale des lymphœdèmes, le DLM n’étant pas la seule solution possible (selon l’HAS), surtout pour une réduction de volume du membre. Mise en pratique en simulation et sur des patients en cabinet de ville. Contexte de l’action et problématique : Comment savoir reconnaître les différents œdèmes de MI et savoir prendre en charge un patient atteint de lymphœdème avec du DLM et des bandages multicouches. Techniques pour les problèmes de la face Objectifs pédagogiques détaillés Actualisation des connaissances sur les systèmes veineux et lymphatique des MI. Actualisation des connaissances sur le DLM des MI Connaitre les différents types de bandages et leur utilité, ainsi que les différents vêtements mobilisateurs et compressifs. Savoir prendre en charge un patient ayant un lymphœdème avec des bandages multicouches, savoir poser les bandes de différentes façons pour s’adapter au mieux au patient et à son lymphœdème. - Prise en charge des lymphœdème du visage consécutif ou non à un processus tumoral Cohérence du programme Un accent tout particulier est réalisé sur la formation cognitive avec 14 heures permettant de comprendre la pathologie Cette formation cognitive est couplée avec une évaluation des pratiques professionnelles pour vérifier la mise en application. Il comprend donc pour la partie EPP 25 heures de formation avec 11 heures en présentiel (cas cliniques en pratique avec révisions des manœuvres et 14 heures non présentielle pour la mise en pratique dans le cabinet et l’évaluation pré et post stage et la fourniture du port folio). Le résumé : 1ere phase : analyse des 5 à 10 dossiers rétrospectives (si possible) et réponse aux questionnements : (4H )non présentielle Quel est le contexte pathologique, socioprofessionnelle, familial du patient Quels bilans à mettre en place pour ce patient ? Quelle grille utilisée ? Quels traitements ont été utilisé ? description 2eme phase : formation cognitive : présentielle (2jours) (14 h) - Évaluation des participants - Description du diagnostic et des traitements des syndromes veino lymphatique des MIS et de la face - , piste d’amélioration : fiche bilan, ou fiche de suivi fourniture du portfolio à remplir Prise en charge attendue et piste d’amélioration 3eme phase : analyse prospective de dossier : non présentielle(10h) Remplissage et Conception du portfolio sur 10 cas cliniques si possible 4eme phase : analyse des dossiers présentation des cas cliniques :présentielle (1 ,5 jours) (11h) Vérification de l’acquisition par présentation des cas cliniques des stagiaires en interactif simulation en pratique - Cas cliniques sur des patients - Réévaluation des participants