La maladie d’Alzheimer est la cause principale de dépendance lourde du sujet âgé et le motif principal d’entrée en institution. Il s’agit d’un enjeu majeur de santé publique. L’évolution se fait sur plusieurs années et les soignants jouent un rôle fondamental dans le dépistage, l’accompagnement et le soutien de la personne et de son entourage. Cette formation vise à permettre aux formés de faire évoluer leurs pratiques en matière de prise en charge et d’accompagnement du patient Alzheimer. Elle va privilégier l’apport de connaissances et l’analyse des expériences de chacun. L’atteinte de ces objectifs est facilitée par une formation en groupe restreint ce qui permet l’expression des pratiques existantes et l’inscription de chacun dans une réflexion partagée favorable à une auto évaluation. Les modalités pédagogiques sont orientées vers la construction de savoirs, savoirs-faire et savoirs-être par les stagiaires au travers d’une posture réflexive et relèvent d’une pédagogie différenciée. Ainsi cette pédagogie mobilise aussi bien des méthodes affirmatives que des méthodes interrogatives et actives, l’analyse de situations de soins et de travail vécues par les stagiaires favorisant le déploiement de ces dernières. FINALITES : La formation vise à permettre aux participants de mettre en oeuvre une relation de soins et un projet de vie et de soins centrés sur le patient vivant avec la maladie d’Alzheimer ou avec une maladie apparentée et sur son entourage.