Le bilan est le socle de toute prise en charge orthophonique. Afin d'aider au dépistage, au diagnostic et à une intervention la plus précoce et fine possible pour les enfants présentant des troubles du neuro-développement (TND), dont les troubles du spectre de l’autisme (TSA), cette formation propose: - Apprendre à mieux reconnaître les signes d’appel et mieux analyser l’écart à la norme - Se familiariser avec les mises en situations permettant de bilanter les compétences d’un enfant très jeune et/ou sans langage - Analyser les compétences-socles d’un enfant sans langage - Améliorer ses capacités de description et d’analyse de la communication non-verbale et pré-linguistique - Améliorer ses capacités à évaluer la compréhension de l’enfant - Réaliser un plan thérapeutique à partir des résultats du bilan