Objectifs de la formation : - Actualiser les données théoriques sur lesquelles s’appuient les outils d’évaluation permettant la pose du diagnostic orthophonique des troubles de la cognition mathématique relatifs au traitement des nombres rationnels chez l’adolescent. - Elaborer et mettre en œuvre un projet thérapeutique en orthophonie adapté à la situation du patient - Acquérir et développer des outils d’intervention adaptés à la problématique de l’acquisition des nombres rationnels et de leur traitement - Favoriser le questionnement personnel aux cours des échanges avec ses pairs à partir de cas cliniques Moyens pédagogiques mis en œuvre : - Power point, exposés théoriques - Ateliers - Presentation de matériel - Supports écrits, - Etudes de cas