Replacer les phénomènes du vieillissement normal et pathologique et du vieillissement du langage dans la perspective des théories actuelles sur le « développement vie entière » et les formes particulières du vieillir. Considérer le vieillissement « pathologique » du langage sous un aspect linguistique et établir ainsi un lien entre les explications neurologiques cognitivistes (psychologiques) et linguistiques. Décrire les pathologies neurodégénératives les plus courantes. Evaluer les aspects cognitifs et linguistiques du langage au stade sévère de ces pathologies.