La formation vise à actualiser les connaissances sur l’accompagnement des familles d’enfants et adolescents souffrants de troubles psychiatriques et psychiques en s’appuyant sur de nouvelles méthodes visant à mobiliser les compétences des familles : thérapies de « guidance parentale » (ou programmes d’entrainement aux habiletés parentales). Elle vise les médecins (notamment pédopsychiatres) et autres personnels impliqués dans le parcours de soin (notamment infirmiers). La formation vise à présenter : • Un rappel sur : o Les enjeux du repérage et de la prise en charge précoce des enfants et adolescents souffrant de troubles psychiatriques o Les particularités facteurs de risque et de la dynamique d’émergence des troubles dans ces période du développement • Les grands principes des thérapies de guidance parentale (ou programmes d’entrainement aux habletés parentales). Ces thérapies cherchent à mobiliser les compétences des familles à travers des méthodologies spécifiques qui peuvent se déployer pour différents troubles psychiatriques : parentalité à risques, troubles du comportement, troubles fonctionnels, troubles de la mentalisation secondaire à la maltraitance/carence, troubles de la personnalité limite (TPL), autisme. Les grands principes seront rappelés et illustrés par des experts-thérapeutes le Dr Bérangère Bauquier-Maccotta (Praticien hospitalier hôpital Necker Enfants-Malades et titulaire d’un habilitation à diriger la recherche, Session 1-, le Pr Mario Speranza (Pr de psychiatrie infanto-juvénile, CHU de Versailles, Session

2-, le Dr Hélène Lida-Pulik (Praticien hospitalier CHU de Versailles, Session

3- et le Dr Marie-Joelle Orève (Praticien hospitalier, CHU de Versailles, Session

4- qui pourront illustrer cette pratique par leurs expérience de thérapeute respectivement en guidance interactive vidéo-guidée, guidance parentale basée sur la mentalisation, programme de soutien aux proches des personnes présentant des états limites et thérapie de communication pour l’Autisme. • Il sera aussi abordé les enjeux organisationnels et institutionnels de la mise en pratique de ces thérapies impliquant l’entourage.