Résumé de la formation Lorsque le trouble Dys- d’un enfant est si sévère que ses progrès restent insuffisants au regard des exigences scolaires et ce, malgré les stratégies inclusives des enseignants et l’aide de la rééducation, il est de notre devoir d’orthophoniste de l’aider à contourner ses difficultés grâce aux outils d’aide compensatoire. Cette formation permettra aux stagiaires de découvrir les principes de la compensation et de maitriser les outils les plus pertinents en fonction des troubles à compenser. Mais sa mise en place rencontre souvent au quotidien obstacles et contraintes qui risquent de mettre en péril le projet. Les orthophonistes, s’ils sont les plus qualifiés pour juger de l’opportunité d’un équipement et pour accompagner leurs patients dans la découverte et la maitrise de l’outil, hésitent pourtant ou délèguent par manque de formation et de connaissances informatiques. Cette formation leur permettra donc de : Connaître les principes généraux de la compensation informatique dans la prise en charge des troubles des apprentissages. Apprendre à déterminer par un bilan de réadaptation numérique les logiciels et les outils adaptés à chaque patient en fonction de leurs troubles. Découvrir les différents types de logiciels et de matériels existants et maîtriser l’utilisation des plus pertinents. Objectifs de la formation Cette formation vous permettra de : Connaître les principes généraux de la compensation informatique dans la prise en charge des troubles des apprentissages. Apprendre à déterminer par un bilan de réadaptation numérique les logiciels et les outils adaptés à chaque patient en fonction de leurs troubles. Découvrir les différents types de logiciels et de matériels existants et maîtriser l’utilisation des plus pertinents.